118
4.
Bixeviorizmning metodlarini sanang
5. Psixologiyada shaxsni o„rganishlar nazariyasi
Reja :
3.
Shaxs psixologiyada o‗rganishlar nazariyasining o‗rni.
4.
Shaxs
muammosini
o‗rganishda
o‗rganishlar
nazariyasi
vakillarining yondashuvlari.
Mashg„ulot maqsadi:
shaxsning o‗rganishlar nazariyalar to‗g‗risidagi
bilimlarni shakllantirish
.
Kutilayotgan natijalar:
1.
O‗rganishlar nazariyasining mazmunini talqin qila oladi.
2.
O‗rganishlar nazariyasi vakillarining shaxsga doir nazariy qarashlarini
qiyosiy tushuntira oladi.
Psixologiya tarixida vujudga kelgan
bixeviorizm maktabi shaxsni
o‗rganishda ham o‗ziga o‗rga ega. Ushbu maktab vakillarinig g‗oyasi xulq-
atvorni o‗rganish asosiy masala sifatida o‗rin olgan bo‗lsa-da, uning ayrim
vakillari muammoni tahlil etishda o‗zlarining pozitsiyalariga egadirlar.
Bixeviorizmning asosiy g‗oyasi
34
20-asrda amerikalik psixologiya maktabining haqiqiy qiyofasi sifatida
maydonga chiqdi. Uning asoschisi Djon Uotson (1878-1958) bu
yo‗nalishning haqiqiy yo‗lboshchisi sifatida shakllanishiga sabab bo‗ldi.
Bixevio tushunchasi (behavior) inglizchadan
tarjima qilganda xulq-atvor
degan ma‘noni anglatadi. Bixeviorizm tushunchasi tarjima qilganda – xulq-
atvor psixologiyasi ma‘nosini anglatadi.
Xulq-atvorni tahlil qilish to‗liq ob‘ektiv xarakterga ega bo‗lib, tashqi
kuzatiladigan reaksiyalar bilan cheklanadi. Insonning fikri, ongini ko‗rib
bo‗lmaydi, ularni o‗lchash
mumkin emas, bundan ko‗rinadiki barchasini
ob‘ektiv qayd etish imkoniyatini bo‗lmaydi. Insonning ichki olamida
kechayotganlarni o‗rganish mikoni yo‗q. Demak, shaxs ―qora quti‖
sifatida
ishtirkok etadi. Inson harakatining tashqi ifodalanishining ob‘ektivligini
stimullar va vaziyatlar shartlaydi. Shunday ekan psixologiyaning vazifasi
stimullar bo‗yicha namoyon bo‗ladigan ma‘lum reaksiyalar belgilaydi.
Bixevioristlar nuqtai nazaricha shaxs mazkur insonga xos xulqiy
reaksiyalarning majmuidan iborat. Stimul-reaksiya (S R )
formulasi
bixeviorizmda yetakchi hisoblanadi.
Dostları ilə paylaş: