O‘zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi samarqand viloyati maktabgacha ta’lim boshqarmasi bulung`ur pedagogika kolleji
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- 6-Mavzu: Bolalarning ekologik ta’limini modellashtirish va ko’rgazmali qurollarning ahamiyati. Reja: 1.
- Ekologik ta’lim berishda audio-vizual, ya’ni tovushli yozuv eshitish orqali bolalarga eshittirish va tushunturishdir
- Kichik guruhda
- Katta guruhda
| Mashg’ulot yakuni:
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifani berilishi: 1. Rasmlardan namunalar chizish. 2. Har bir yosh guruhda kuzatishni farqlab daftarga yozib kelish. |
|
Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar. |
6-Mavzu: Bolalarning ekologik ta’limini modellashtirish va ko’rgazmali qurollarning ahamiyati.
Reja:
1.Ekologik ta’lim beruvchi audio-vizual vositalarni qo’llash.
2. Slaydlardan, o’rgatuvchi dasturlardan foydalanish.
3.Dеvoriy rasmlar orqali tabiat hodisalari bilan batafsil tanishish.
1.Ekologik ta’lim beruvchi audio-vizual vositalarni qo’llashda tarbiyachidan juda kata mahorat talab etiladi. Ekologik ta’lim berishda audio-vizual, ya’ni tovushli yozuv eshitish orqali bolalarga eshittirish va tushunturishdir. Tarbiyachi audio-vizual vositalardan to’g’ri foydalanishni bilishi, bolalarni yoshiga mos ma’lumotlar to’play bilishi va to’g’ri tushuntira bera olishi kerak. Masalan: qushlarni tovushi, shamol bo’lishi, suvlarni tovushi, mashinalarni tovushidir.
Tеxnik vositalar tabiat haqidagi ilmiy bilimlar doirasini kеngaytirishga imkon bеruvchi, bolalarning qiziqishini faollashtiruvchi, o’quv faoliyatini tashkil еtishda guruh sharoitida tabiatni o’rganishga yordam bеruvchi vosita sifatida bo’lishi kerak. Bola ko’rishi bilan qaysi jonivor ekanligi, nomi, tuzilishi, qayerda ko’rganligi haqida eslay oladigan bo’lishi kerak.
2.Turli yosh guruhlarda slaydalardan foydalanishda tarbiyachidan katta mahorat talab etiladi. Tarbiyachi slaydlardan to’g’ri foydalana olishni, mavzuga mos slaydlarni tayyorlay bilishni, o’rgatuvchi dasturlardan foydalana olishni bilishi kerak. (2-ilova)
Kichik guruhda tanishtiriladigan slaydlar sodda, oddiy va bolalar ko’rganda qaysi hayvon yoki o’simlik ekanligini ayta oladigan bo’lishlari kerak. Masalan: Hayvondan-mushuk, kuchuk, quyon; qushlar, baliqlar, o’simlikdan-gul, daraxt, meva, sabzavot.
O’rta guruhda tanishtiriladigan slaydlar kichik guruhlarga nisbatan murakkabroq, ya’ni endi tanishtiriladigan hayvonlar, o’simliklar, qushlarni ba’zi belgilarini alohida etib o’tiladi. Masalam:Hayvonlarni uyi, o’simliklarni yerda o’sishi, qushlarni osmonda uchishi.
Katta guruhda bolalarga ko’rsatiladigan slaydlarni o’rgatuvchi dasturlardan foydalanib ularni turlarini, qayerlarda uchratishimiz mumkinligini, yashash tarsi haqida tushunchalar berishimiz mumkin.
Yüklə 239,84 Kb.
Dostları ilə paylaş:
