|
O‘zbekiston Respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi Termiz muhandislik-texnologiya instituti Sanoat texnologiyalari fakultetiTERMIZ MUHANDISLIK-TEXNOLOGIYA INSTITUTI “IJTIMOIY-GUMANITAR FANLAR” KAFEDRA ___ -SONLI YIG’ILISHI BAYONNOMASIDAN
|
səhifə | 4/4 | tarix | 22.03.2024 | ölçüsü | 52,91 Kb. | | #182851 |
| Taqrizlar (5)TERMIZ MUHANDISLIK-TEXNOLOGIYA INSTITUTI “IJTIMOIY-GUMANITAR FANLAR” KAFEDRA ___ -SONLI YIG’ILISHI BAYONNOMASIDAN
KO‘CHIRMA
“____” ________ 2023-yil Termiz shahri
Yig’ilishda: Kafedra mudiri, kafedra
professor-o‘qituvchilari, kurs loyihasi rahbari
(24 nafar professor-o‘qituvchi) qatnashdilar
KO‘RILGAN MASALA:
KT yo‘nalishi _____ guruh talabasi ________________________Korxona iqtisodiyoti va menejmenti fani bo‘yicha “________________________________________________________” mavzusida kurs ishini himoyaga tavsiya etish to‘g’risida.
ESHITILDI:
Ushbu masala yuzasidan kafedra mudiri _____________________ so‘zga chiqib, talaba _______________________ning kurs loyihasi ilmiy-uslubiy jihatdan NIZOM talablari asosida bajarilganligi va kurs loyihasiga K.O‘q _____________ va ________________lar kurs loyihasiga taqriz berganliklarini bayon qildi.
SO‘ZGA CHIQDI:
Shundan so‘ng masala yuzasidan taqrizchilar K.O‘q ___________ va __________lar so‘zga chiqib, kurs loyihasi mavzusi dolzarbligini, ilmiy-uslubiy jihatdan to‘g’ri tanlanganligini va talaba tomonidan bajarilgan ishni himoyaga tavsiya qilganlarini takidlashdilar. Taqrizchilarning ushbu fikirlarini yig’ilish qatnashchilari bir ovozdan qo‘llab-quvatladilar.
YUQORIDAGI FIKIRLARDAN KELIB CHIQIB KAFEDRA YIG’ILISHI QAROR QILADI.
K.O‘q ___________ va __________lar ________________________ning kurs ishiga taqrizchilar etib tayinlansin.
_____________________ning “______________________________________” mavzusida bajargan kurs loyihasi himoyaga tavsiya qilinsin.
Kafedraning ushbu qaroroini qo‘llab-quvatlash va tasdiqlab berish fakultet ilmiy kengashidan so‘ralsin.
YIG’ILISH RAISI: DOT._________________
KOTIB: K.O‘Q ________________
Dostları ilə paylaş: |
|
|