«Mehnat muhofazasi» - bu tegishli qonun va boshqa me’yoriy hujjatlar asosida amal qiluvchi, insonning mehnat jarayonidagi xavf-sizligi, sihat-salomatligi va ish qobiliyatini saqlanishini ta’minlashga qaratilgan ijtimoiy-iqtisodiy, tashkiliy, texnikaviy, sanitariya-gigiyenik va davolash profilaktik tadbirlar hamda vositalar tizimidan iboratdir
O’QUV MATERIALLAR TA’MINOTI
1.Шавкат Мирзиёев “Нияти улуғ халқнинг иши ҳам улуғ, ҳаёти ёруғ ва келажаги фаровон бўлади”Тошкент – “Ўзбекистон”-2019.
2.А.Т. Труханова «Тикувчилик технологияси асослари», Ўқитувчи, 1980 й.
3..М. Жабборова «Тикувчилик технологияси», Ўзбекистон, 1994 й.
4..В.Я. Франц «Охрана труда на швейных предприятиях», Легкая индустрия, 1968 й.
5.А.И. Гольдварг Х.Х. Шомирзаев «Меҳнат муҳофази ва ёнғиннинг олдини олиш тадбирлари», Ўқитувчи, 1988 й.
6.Меҳнат хавфсизлиги бўйича чиқарилган йўриқномалар, кўрсатма ва қонунлар.
7.Ёнғиндан сақланиш йўриқнома ва кўрсатмалар.
8.Т.А.Ганиев «Тўкимачилик саноатида меҳнат муҳофазаси», Ўзбекистон, 1995 й.
O’quvchilarning fаоliyatini bаhоlаsh mezonlari
№
|
Berilgan tоpshiriqlarni bajarish
|
Bahosi
(bаllаr yig’indisi)
|
O’tilgan mavzu bo’yicha tushunchalarni bayon qilish vа uy vazifani bajarganligi
|
Yangi ijоdiy g’оyalаr
|
Dars jarayonida faolligi
|
3(ball)
|
1(ball)
|
1(ball)
|
5
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi.
2-Mavzu nomi:Ishlab chiqarish muhitining mikroiqlim sharoitlari
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqti – 2 soat
|
Talabalar soni: __ nafar
|
O`quv mashg’ulotining shakli
|
Kirish, vizual ma`ruza
|
O`quv mashg’ulotining rejasi
|
1.Mehnat sharoitini aniqlovchi asosiy omillar
2. Ishlarni og‘irlik va xavflilik-zararlilik bo‘yicha tasniflanishi
|
O`quv mashg’ulotining maqsadi: Tikuvchilik sanoatining vazifasi va kiyim ishlab chiqarishda mehnatni muhofaza to’g’risida bilim va ko’nikmalarni shakllantirish.
|
O`qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o’zlashtitish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompitensiyalar
|
Pedagogik vazifalar:
1.Mehnat sharoitini aniqlovchi asosiy omillar
2. Ishlarni og‘irlik va xavflilik-zararlilik bo‘yicha tasniflanishi to’g’risida ma’lumot berish
|
O`quv faoliyatining natijalari:
1.Mehnat sharoitini aniqlovchi asosiy omillar
2. Ishlarni og‘irlik va xavflilik-zararlilik bo‘yicha tasniflanishi to’g’risida ma’lumotga ega bo’ladilar
|
|
Dostları ilə paylaş: |
