O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus


Shaxsga ta'sir etuvchi psixologik omillar. Shaxs dunyoqarashi va ma'naviyatini



Yüklə 3,36 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə6/150
tarix02.06.2023
ölçüsü3,36 Mb.
#115095
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   150
O’zbekiston respublikasisog`liqni saqlash vazirligi toshkent far

Shaxsga ta'sir etuvchi psixologik omillar. Shaxs dunyoqarashi va ma'naviyatini 
o‘zgartiruvchi omillar
(
5 soat
).
Adabiyotlar:1.2, 1.3, 1.4.,1.6, 1.7, 2.1, 2.6 


15 
Ma'ruza № 3 
Mavzu: Shaxs faolligi. Faoliyat turlari, motivatsiyasi va ularni boshqarish. 
Ijtimoiy xulq motivatsiyasi. Anglangan va anglanmagan motivlar.
Faollik, faoliyat haqida umumiy tushuncha. Tashqi va ichki faoliyat, ularning 
o„zaro bog„liqligi. Inson faoliyatining o„ziga xosligi va shaxs xususiyatlari bilan 
bog„liqligi. Ijtimoiy faoliyatning jamiyat iqtisodiyoti o„sishidagi o„rni va sifatlari. 
Inson faoliyati turlari: mehnat, o„qish va o„yin faoliyatlari shaxs taraqqiyotidagi 
yetakchi faoliyatlar sifatida. Bolalar va kattalar o„yin faoliyatlarining o„ziga xosligi va 
umumiy jihatlari. Ijtimoiy faoliyatga tayyorlashda o„qish va o„yin faoliyatlari 
unsurlarining o„rni. Faoliyat motivlari haqida tushuncha. Shaxs va uning motivatsiyasi. 
Motivlarning 
anglanganlik 
darajasi: 
anglangan 
va 
anglanmagan 
motivlar. 
Adabiyotlar:1.2, 1.3, 1.4.,1.6, 1.7, 2.1, 2.5, 2.7 
Ma'ruza № 4 
Mavzu : Shaxsning borliqni bilish jarayonlari. Diqqat, sezgi, idrok. Bilish 
mezonlari va uning adekvatligi. 
Shaxs va uning tashqi olamni bilish imkoniyatlari. Bilish qobiliyatining kasbiy 
faoliyatga aloqadorligi, bilish jarayonlari tasnifi: diqqat va uning turlari. Sezgi, uning 
turlari, vazifalari va xususiyatlari. Adaptatsiya xodisasi. Idrok va idrok adekvatligini 
ta'minlovchi psixologik qonuniyatlar. Bilish jarayonlarini boshqarish usullari. Ta'lim 
va tarbiya jarayonida bilish qobiliyatlarini takomil-lashtirishning psixologik 
tamoyillari va shartlari.

Yüklə 3,36 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   150




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə