TEXNOLOGIK XARITA
Mavzu
|
Buyuk shaxsning asosoiy tavsiflari,mangulik muammolari.
| Maqsad, vazifalar |
Ta’limiy: O’quvchilarga mavzuning mohiyati, ahamiyati, asoslarini tushuntirish.
Tarbiyaviy: Shahsning qadr qimmatining ijobiy va salbiy ta’sirini aniqlash anglaish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg’otish, bilim va ko’nikmalarni shakillantirish.
| O`quv jarayonining mazmuni |
O’tilgan mavzu: “Mohir inson”-individ.Shaxs tadrijining yuksak bosqichi
Yangi mavzunining rejasi:
1. Buyuklik shartlari.
2. O’zbek xalqi tarixida buyuk shaxslarning roli
3. Hayotning ma’nosi va o’lim
4. Islomiy sivilizatsiyada hayot va o’lim masalalar
|
O`quv
jarayonini
amalga oshirish
texnologiyasi
|
Dars tipi: Ma’ruza
Metod: Og’zaki bayon qilish,
Shakl: Suhbat munozara va jamoada ishlash.
Usul Tayyor yozma materiallar.
Nazorat Og’zaki nazorat, savol-javoblar.
Baholash Rag’batlantirish, “5” balli tizim asosida baholash.
|
Kutiladigan
Natijalar
|
O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o’quvchilar tomonidan o’zlashtirishga erishadi.
O`quvchi – talaba: Yangi bilimlarni egallaydi. Nutqi rivojlanadi va eslab qolish qobiliyati kuhayadi. O’zini nazorat qilishni o’rganadi.
|
Kelgusi
rejalar
(tahlil, o`zgarishlar)
|
O`qituvchi: Yangi pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish
O`quvchi – talaba: Matn bilan mustaqil ishlashni o’rganadi. O’z fikrini ravon bayon qila oladi, qo’shimcha material topadi, ularni o’rganadi.
|
Dars jarayonining borishi
Tashkiliy qism
|
5
daqiqa
|
Davomatni aniqlash,
jurnalni to’ldirish.
|
Uy vazifasini so`rash
|
25
daqiqa
|
1. Sotsiogenez bosqichlari tavsifini bering?
2. V.F.Porshnev nuqtayi nazarida sotsiogenez qanday tushuntiriladi?
3. Inson areali nima?
|
Yangi mavzu bayoni
|
20
daqiqa
|
Odatda tarixiy jarayonda shaxslarning o‘rni masalasi to‘g‘risida gap borsa, buyuk kishilar faoliyati tushuniladi. Shaxslarning buyukligi o‘zlari mansub bo‘lgan ijtimoiy guruh, el-elat yoki xalqning fikr-o‘yini to‘la ifodalab, ularning asosiy maqsadvazifalarini tarixiy jarayon kechishining obyektiv mantig‘italablariga mos ravishda amalga oshirishda hal qiluvchi ishlarni bajara olishidadir. Bunday shaxsda dastavval uni o‘z orasidan yetishtirib chiqargan xalqqa xos sifatlar ham bo‘ladi. Bu sifatlarularning betakror shaxsiy xususiyatlariga aylanib, bajarishi zarur bo‘lgan yumushlarni kun tartibga qo‘yishda, ularni ro‘yobgachiqarishda mislsiz jasorat, ulkan tashkilotchilik va jonbozlikko‘rsatilishida namoyon bo‘ladi
|
Mustahkam
Lash
|
15
daqiqa
|
Kishilarning qochoqlarga panah berishdan bosh tortishning sabablariga misol; turli mamlakatlarga kelayotgan qochoqlar va muhojairlar ko’pincha taqin qon qarindoshlar va etnik aloqadorlikda bo’lishadi.
|
Yangi mavzuni yakunlash, xulosalash
|
10
Daqiqa
|
Qochoqlar o’rtasidagi munosabatlar hamma vaqt ham do’stana bo’lavermaydi. Qochoqlarning bir biriga do’stanabo’lishlari juda kam uchraydi.
|
O`quvchilarni baholash
|
2.5
daqiqa
|
Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish.
|
Uyga vazifa berish
|
2,5
daqiqa
|
O’tilgan mavzuni mukammal o’rganish va qo’shimcha ma’lumotlar yig’ish.
|
`
Kafedra bosh o`qituvchisi: N.M. Umarova
Dars №9
Fan:Shaxs va jamiyat O’qituvchi:Matmurotov.D
SANA
|
|
|
|
|
|
|
kurs
|
iii
|
iii
|
iii
|
iii
|
iii
|
iii
|
guruh
|
6
|
7
|
11
|
12
|
|
|
Dostları ilə paylaş: |
