O‘zbekiston respublikasi

Jami
20
	Jami ma’ruza mashg’uloti uchun ajratilgan soat	40
Mashg’ulotlar shakli: Seminar (S) I semestr
S1	Psixologiya fanining predmeti, rivojlanish tarixi	2
S2	Psixologiyaning tadqiqot metodlari va tarmoqlari	2
S3	Xulq-atvor psixofiziologik asosi	2
S4	Ong taraqqiyoti va ongsizlik	2
S 5	Diqqat va sezgi	2
S 6	Idrok va hayol	2
S 7	Xotira	2
S 8	Tafakkur	2
S 9	Intellekt va kreativlik.	2
S 10	Shaxs, Faoliyat va motivatsiya.	2
S 11	Muloqot psixologiyasi	2
S 12	Shaxsning hissiy va irodaviy sohasi	2
	Jami	24
	Mashg’ulotlar shakli: Seminar (S) II semestr
S 13	Shaxsning individual psixologik xususiyatlari: Temperament. Xarakter. Qobiliyat va iqtidor.	2
S 14	Yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot soxasi va muammolari. Psixik rivojlanish va uni davrlashtirish muammosi	2
S15	Ontogenizning ilk bosqichlarida insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar	2
S16	Maktabgacha yosh davri va kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlari	2
S17	O’smirlik davri va Ilk o’spirinlik, yoshlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari	2
S18	Yetuklik va keksalik (Gerontopsixologiya) davrining psixologik xususiyatlari.	2
S19	Ta’lim psixologiyasi	2
S20	Tarbiya psixologiyasi	2
S21	Oila psixologiyasi	2
S22	Shaxs ijtimoiylashuvi va ijtimoiy xulq atvor.	2
S23	Katta va kichik guruhlar psixologiyasi	2
S24	Boshqaruvning pedagogik-psixologik xususiyatlari.	2
S25	Pedagogik qobiliyatlar	2
	Jami	26
	Jami seminar mashg’uloti uchun ajratilgan soat	50

Mustaqil taʼlim va mustaqil ishlar (MT) I semestr
Mustaqil ta’lim mavzulari		Shakli	Dars soati	Ajratilgan ball
MT1	Psixologiya fanining predmeti haqidagi tasavvurlar taraqqiyotining asosiy bosqichlari.	Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash	4	2
MT2	O’zbekistonda psixologiya fanining rivojlanish tarixi.		4
MT3	Psixologiyada ilmiy tekshirish olib borishda zamonaviy kompyuter texnalogiyalardan foydalanish.		4
MT4	Endokrin tizimning inson organizmi va xulq- atvorining ahmiyati.	Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash	4
MT5	Ongning paydo bo’lishi va uning taraqqiyoti.		4
MT6	Diqqat ko’lami, diqqat taqsimlanishi,shaxsda diqqat rivojlanishi.		4
MT7	Sezgilarning tasnifi, sezgilarning turlari, sezgi sohasidagi qonuniyatlar.	Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash	4	2
MT8	Idrokning nerv-fiziologik asoslari, xususiyatlari va qonuniyatlari.		4
MT9	Hayol turlari, tasavvur hayoli, ijodiy hayol, ixtiyorsiz va ixtiyoriy hayol, orzu, tush ko’rish va shirin hayol.		4
MT10	Xotiraning nerv-fiziologik asosi va xotira nazariyalari.	Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash	4	2
MT11	Tafakkur operatsiyalari, tafakkur shakllari, turlari.		4
MT12	Tafakkur borasidagi psixologik nazariyalar.		4
MT13	Intellekt va kreativlik haqida tushuncha.	Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash	4	2
MT14	Intellektni o’lchash metod va metodikalari.		4
MT15	Shaxsning o’zini o’zi baholashi, shaxsning o’zini o’zi nazorat qilishi va boshqarish.		4
MT16	Motivatsiya nazariyalari(A.Maslou, A.Adler, Z.Freyd). motivatsion sohani tekshirish metodlari.	Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash	4	2
MT17	Muloqotning inson filogenetik va ontogenetik rivojlanishidagi ahamiyati.		4
MT18	Hissiy holatlarning ifodalanishi, hislarni kechirish shakllari.		4
MT19	Irodaviy faoliyatning umumiy xususiyatlari.		4
Jami:			76	10
II semestr
MT1	Inson shaxsi va individuallik xususiyatlari.	Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash	4	2
MT2	Xarakter tuzulishi va xususiyatlari		4
MT3	Talantning paydo bo’lishi va tuzilishi.		4
MT4	Yosh va pedagogik psixologiya fanining predmeti, maqsad va vazifalari	Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash	4	2
MT5	Go’daklik davrining o’ziga xos psixologik xususiyatlari		4
MT6	Maktabgacha yosh davridapsixologik taraqqiyotning umumiy tavsifi		4
MT7	Kichik maktab yoshi davrida bolaning o’zi haqidagi tasavvurlari va xulq-atvori	Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash	4	2
MT8	O’smirlik davrda o’z o’ziga baho berish tizimning rivojlanishi muammosi borasidagi tasavvurlarni hosil qilish.		4
MT9	Yoshlik davri va uning o’ziga xos xususiyatlari		4
MT10	Yetuklik davrining ijtimoiy-psixologik jihatlari	Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash	4
MT11	Psixolog olimlarning keksayish davri haqida falsafiy fikrlari		4
MT12	Ta’lim texnalogiyalarining psixologik xususiyatlari haqida ilmiy bilimlarni shakllantirish		4
MT13	Milliy ong va milliy g’ururni tarbiyalashning psixologik asoslari	Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash	4	2
MT14	Nikoh va oila haqidagi tasavvurlar		4
MT15	Shaxs ijtimoiylashuvida ijtimoiy status va ijtimoiy xulq-atvorni o’rni va ijtimoiy ustanovka haqida tushuncha.		4
MT16	Kichik va katta guruhlardagi muammolar	Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash	4	2
MT17	Pedagogik faoliyatning psixologik xususiyatlari		4
MT18	O’qituvchi shaxsiga qo’yiladigan talablar		4
MT19	Pedagogik qobiliyatlarning turlari		2
Jami:			74	10

FANDAN BAHOLASH MEZONI VA TARTIBI
1-§.Ta’lim natijalarini baholash uchun ballar quyidagi tartibda belgilanadi: Talabalar bilimini baholash “O‘zbekiston-Finlandiya pedagogika instituti ta’limning kredit-modul tizimi sharoitlarida talabalar bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari to‘g‘risida yo‘riqnoma”ga asosan amalga oshiriladi. Fan ajratilgan jami kredit (soat) miqdori: 4/4 k (8 k) (240 s).