83
səsləndirilməsi, kompüter-informasiya daşıyıcılarında
olan informasiyaların oxunması, televizor-audio-vizual
informasiyaların ekrana çıxarılması, videokamera-
çəkilmiş kadrların göstərilməsi) nümunələrlə izahı
vizual, ekran, videokamera, kadr
III sinif
1. İnformasiya və informasiya prosesləri
1.1.1. Təbiət və cəmiyyətdəki informasiyalara,
informasiya proseslərinə aid nümunələr göstərir.
Təbiət və cəmiyyətdəki informasiyalara (heyvanların
səsi, küləyin səsi, gülün rəngi, quşun uçuşu, günəşin
doğması, insanların söhbəti, paltarın rəngi, musiqi səsi,
yeməyin dadı) nümunələrin göstərilməsi; informasiya
proseslərinə (günəşin doğması, küləyin əsməsi, yağışın
yağması, suyun qaynaması, dərsin gedişi və s.)
nümunələrin göstərilməsi
Təbiət, cəmiyyət, informasiya, proses
1.1.2. Təbiət və cəmiyyətdəki informasiyaların
qarşılıqlı əlaqəsini nümunələrlə izah edir.
Təbiət və cəmiyyətdəki informasiyaların qarşılıqlı
əlaqəsini (quşun və təyyarənin uçuşu, atın və maşının
hərəkəti, balığın və gəminin üzməsi və s.) nümunələrlə
izahı
Təbiət, cəmiyyət, informasiya, əlaqə
1.1.3. Müvafiq şəraitə uyğun informasiyanın
müxtəlif ötürülmə vasitələrini seçir.
Müvafiq şəraitə uyğun informasiyanın müxtəlif
ötürülmə vasitələrini (kitab, jurnal, qəzet, radio,
televiziya, telefon, poçt, İnternet və s.) seçilməsi
İnformasiya, vasitə, kitab, jurnal, qəzet, radio,
televiziya, telefon, poçt, İnternet
1.1.4. Təbiət və cəmiyyətdəki informasiyaların
oxşar və fərqli cəhətlərini izah edir.
Təbiət və cəmiyyətdəki informasiyaların oxşar və
fərqli cəhətlərinin, qarşılıqlı əlaqəsinin izahı.
İnsan təbiətdən aldığı informasiyalardan necə
faydalana bilər? İnsanlar təbiətdəki informasiyalardan
necə istifadə edə bilərlər?
Təbiət, cəmiyyət, fərqli cəhət, təbiətdəki
informasiya, cəmiyyətdəki informasiya.
1.2.1. Obyektlər qrupundakı əşyaların ümumi
əlamətlərini müəyyən edir.
Obyektlər qrupundakı əşyaların ümumi əlamətlərinin
(tərkibi, hərəkətləri) müəyyən edilməsi
Obyekt, qrup, əşya, əlamət, tərkib, hərəkət
1.2.2. Oxşar obyektlər qrupundakı əşyaların
ümumi əlamətlərini izah edir.
Oxşar obyektlər qrupundakı əşyaların ümumi
əlamətlərinin (tərkibi, hərəkətləri) izahı
Obyekt, qrup, əşya, əlamət, tərkib, hərəkət
1.2.3. Qrupdakı obyektlərin əlamətlərini
kəmiyyət baxımından müəyyən edir.
Qrupdakı obyektlərin əlamətlərinin kəmiyyət
baxımından (uzunluq, hündürlük, çəki, temperatur,
tərkib hissələrinin sayı və s.) müəyyən edilməsi
Qrup, obyekt , əlamət, kəmiyyət, uzunluq,
hündürlük, çəki, temperatur, tərkib, hissə, say
2. Formallaşdırma, modelləşdirmə, alqoritmləşdirmə və proqramlaşdırma
84
2.1.1. Hərəkəti, hərəkətlər ardıcıllığını söz və
işarələrlə təsvir etməyin mümkünlüyünü izah
edir.
Hərəkəti, hərəkətlər ardıcıllığının söz və işarələrlə
(aşağı, yuxarı, sağa, sola, yuxarı sağa, yuxarı sola,
aşağı sağa, aşağı sola) təsvir etməyin mümkünlüyünün
izahı
Hərəkət, ardıcıllıq, söz, işarə, aşağı, yuxarı,
sağa, sola
2.1.2. Söz, işarə və sadə sxemlərlə təsvir edilmiş
hərəkət fəaliyyətini təqdim edir.
Söz, işarə və sadə sxemlərlə təsvir edilmiş hərəkət
fəaliyyətinin təqdim edilməsi
Söz, işarə, sxem, hərəkət, fəaliyyət
2.1.3. Sadə hərəkət fəaliyyətini (xətti,
budaqlanan və dövri) icra edir.
Xətti hərəkət fəaliyyətinin icrası; budaqlanan hərəkət
fəaliyyətinin icrası; dövri hərəkət fəaliyyətinin icrası
Xətti, budaqlanan, dövri, hərəkət, fəaliyyət
2.2.1. “Hamısı”, “heç biri”, “bəzisi” sözləri
daxil olan mülahizələr söyləyir.
Qrupda olan obyektlərin ümumi xüsusiyyətlərini təsvir
etmək üçün “hamısı”, “heç biri” sözləri daxil olan
mülahizələrin söylənməsi; qrupda olan obyektlərin
fərqli xüsusiyyətlərini təsvir etmək üçün “bəzisi”
sözləri daxil olan mülahizələrin söylənməsi
Qrup, obyekt, xüsusiyyət, hamısı, heç biri,
bəzisi, mülahizə
2.2.2. Məqsədəuyğun yolu müəyyənləşdirmək
üçün müxtəlif variantlar seçir.
Məqsədə çatmaq üçün müxtəlif variantların
müəyyənləşdirilməsi; müxtəlif variantlardan
məqsədəuyğun yolun seçilməsi
Məqsəd, müxtəlif, variant, məqsədəuyğun, yol
2.2.3. Verilmiş informasiya əsasında obyekti
təsvir edir.
Verilmiş informasiya (obyektin əlamətləri, hərəkətləri)
əsasında obyektin təsvir edilməsi
İnformasiya, obyekt, əlamət, hərəkət
3. Kompüter, informasiya - kommunikasiya texnologiyaları və sistemləri
3.1.1. Kompüterin əsas qurğularının (klaviatura,
maus, monitor, sistem bloku) funksiyalarını
ümumi şəkildə şərh edir.
Kompüterin əsas qurğularının funksiyalarının
(klaviaturanın- informasiyanın kompüterə daxil
edilməsi, mausun- obyektlərin seçilməsi və müxtəlif
əmrlərin verilməsi, monitorun- kompüterdəki işin
nəticəsinin ekranda göstərilməsi, sistem blokunun-
informasiyaların saxlanması və emalı) ümumi şəkildə
şərhi
Kompüter, əsas, qurğu, funksiya, klaviatura,
maus, monitor, sistem bloku, informasiya,
obyekt, əmr, ekran, nəticə, emal
3.1.2. Kompüterin əsas qurğuları ilə iş zamanı
tələb olunan ümumi qaydaları və texniki
təhlükəsizlik qaydalarını izah edir.
Klaviatura ilə iş zamanı tələb olunan ümumi
qaydaların və texniki təhlükəsizlik qaydalarının
(klaviaturanın üzərinə ağır əşya qoymamaq,
klaviaturaya yaş əllə toxunmamaq) izahı; maus ilə iş
zamanı tələb olunan ümumi qaydaların və texniki
təhlükəsizlik qaydalarının (mausu əldə düzgün tutmaq)
izahı; monitor ilə iş zamanı tələb olunan ümumi
Klaviatura, maus, monitor, sistem bloku, qayda,
təhlükəsizlik, əşya, məsafə, ekran, kompüter,
müəllim, naqil
Dostları ilə paylaş: |