|
Pedaqogika fənnindən Dövlət imtahanı sualları
|
tarix | 05.10.2017 | ölçüsü | 20,55 Kb. | | #3344 |
|
Pedaqogika fənnindən Dövlət imtahanı sualları.2016
-
Pedaqogikanın mövzusu, humanitar elmlər sistemində yeri.
-
Pedaqoji elmin qolları,digər elmlərlə əlaqəsi,
-
Pedaqogika elminin mənbələri.
-
Pedaqoji elmin tədqiqat metodları.
-
Əsas pedaqoji cərəyanlar
-
Pedaqoji fikrin və pedaqoji elmin inkişaf tarixi.
-
XII-XV əsrlərdə Azərbaycanda pedaqoji fikrin inkişafı
-
XIX əsrdə Azərbaycanda pedaqoji fikrin inkişafı.
-
Y.A.Komenskinin pedaqoji ideyaları
-
K.D.Uşinskinin pedaqoji ideyaları
-
XX əsrdə Azərbaycanda pedaqoji fikrin və pedaqogika elminin inkişafı
-
Uşaqların yaş dövrləri haqqında..
-
Körpəlik yaş dövrünün pedaqoji-psixoloji xarakteristikası.
-
Məktəbəqədər yaş dövrünün pedaqoji-psixoloji xarakteristikası.
-
Kiçik məktəbli yaş dövrünün pedaqoji-psixoloji xarakteristikası.
-
Yeniyetməlik yaş dövrünün pedaqoji-psixoloji xarakteristikası.
-
Erkən gəncliyin pedaqoji-psixoloji xarakteristikası.
-
Şəxsiyyətin formalaşmasında bioloji amillərin rolu
-
Şəxsiyyətin formalaşmasında sosial amillərin rolu
-
Şəxsiyyətin formalaşmasında mühit və irsiyyətin rolu.
-
Şəxsiyyətin formalaşmasında tərbiyənin rolu.
-
İnkişaf ,tərbiyə və şəxsiyyətin formalaşması.
-
Şəxsiyyətin inkişafı haqqında nəzəriyyələr.
-
Pedaqoji proses ,əsas pedaqoji anlayışlar(təlim,tərbiyə,təhsil və psixi inkişaf)
-
Pedaqoji proses və bu prosesdə müəllimin rolu.
-
Müasir məktəbin müəllimi.onun şəxsiyyətinə verilən tələblər.
-
Müəllim şəxsiyyətinə verilən tələblər.
-
Pedaqogikada ziddiyyətlər məsələsi.
-
Pedaqogikada qanunauyğunluq və qanun məsələsi.
-
Didaktika haqqında anlayış.
-
Didaktikanın öyrəndiyi problemlər.
-
Təhsil sistemi anlayışı.
-
Təhsilin məzmununu əks etdirən sənədlər.(tədris planı,tədris proqramı və dərsliklər)
-
Azərbaycan Təhsil sistemi,onun əsasında duran prinsiplər.
-
Təhsil haqqında Azərbaycan Respublikasının Qanunu.
-
Təhsilin məzmununun əsas istiqamətləri.
-
Fasiləsiz təhsil sistemi.
-
Milli kurikulum və fənn kurikulumu;
-
Fənn kurikulumlarının səciyyəvi xüsusiyyətləri.
-
Təlim prosesinin mahiyyəti və vəzifələri
-
Təlimin metodoloji və psixoloji əsasları
-
Təlimin qanunauyğunluqları və qanunları haqqında
-
Təlimin prinsipləri, təsnifatı.
-
Fəal təlim haqqında ümumi məlumat.
-
Fəal təlimin prinsiplərinin təsnifatı.
-
Fəal təlimin psixoloji mexanizmləri.
-
Təlim prosesinin vəzifələri.
-
Təlim prosesinin mahiyyəti,mərhələləri
-
Təlimin metodları,onların təsnifatı.
-
Yeni tədris mövzusunun qavranılmasına xidmət edən təlim metodları.
-
Pedaqoji texnologiyalar.
-
Dərs təlimin əsas təşkili forması kimi.
-
Təlimin təşkilinin digər .formaları.
-
Dərsə verilən müasir tələblər.
-
Dərsin xüsusiyyətləri;Fəal dərsin quruluşu və mərhələləri.
-
Pedaqoji innovasiyalar.
-
Şagird nailiyyətinin qiymətləndirilməsi(diaqnostik,formativ,summativ)
-
Təlimdə nəzarət və qiymətləndirmə.
-
Təlimin vasitələri .Təlimdə İKT-dən istifadə.
-
Tərbiyədə ziddiyyətlər,qanun və qanunauyğunluq haqqında.
-
Tərbiyənin xüsusiyyətləri.
-
Tərbiyənin əsas mərhələləri.
-
Tərbiyənin məzmunu ,tərkib hissələri.
-
Tərbiyənin növləri.
-
Tərbiyənin prinsipləri təsnifatı
-
Tərbiyənin metodları haqqında.
-
Şagirdlərdə elmi dünyagörüşünün formalaşdırılması.
-
İdeya-siyasi tərbiyənin məzmunu,vəzifələri.
-
Əqli tərbiyənin məzmunu,vasitə və yolları.
-
Əxlaq tərbiyəsinin mahiyyəti,məzmunu,vəzifələri.
-
Vətənpərvərlik tərbiyəsinin mahiyyəti və məzmunu.
-
Əmək tərbiyəsinin məzmunu,vəzifələri,
-
Əmək tərbiyəsi və peşəyönümü.
-
Estetik tərbiyənin məzmunu,vəzifələri,mənbələri.
-
Fiziki tərbiyənin məzmunu,vəzifələri,yolları
-
Ekoloji tərbiyənin məzmunu,vəzifələri,yolları.
-
İqtisadi tərbiyənin məzmunu, vəzifələri,yolları..
-
Hüquq tərbiyəsinin məzmunu,vəzifələri ,yolları
-
Dərsdənkənar və məktəbdənkənar tərbiyə işinin məzmunu , formaları .
-
Müəllimilərin təkmilləşdirilməsi,ixtisasartırma təhsili və attestasiyası.
-
Məktəbdə metodiki işin təşkili.
-
Məktəb işinin planlaşdırılması.
-
Məktəbə rəhbərlik,məktəbdaxili rəhbərliyin prinsipləri.
-
Dərs cədvəli,onun tərtibi qaydaları
-
Şagird kollektivinin funksiyaları.
-
Şagird kollektivinin təşkili şərtləri
-
Azərbaycan Uşaqlar Birliyi Təşkilatı
-
Məktəblilərin təlim-tərbiyəsində məktəbin-ailə və ictimaiyyətlə birgə işi.
-
Sinif rəhbərinin vəzifələri.
-
Sinif rəhbərinin işinin məzmunu və planlaşdırılması.
Dostları ilə paylaş: |
|
|