"psixologiya" kafedrasi "individual va guruhiy konsultantsiya"

kelishda
nimalar paydo bo`ladi? 
*Motivlar 
Vazifalar
Maqsadlar
Faoliyat 
Inson 
irodaviy 
faoliyatining 
yo`qsak 
darajasi. 
O`zini 
tuta 
bilmaslik 
O`zini 
katta 
tutish
*O`zini tuta 
bilish
O`zini 
past 
bilish 
Atrof muhit ta’sirida 
psixika 
qonuniyatlarining 
turg`unligi. 
*Emotsional 
ton 
 
Dinamik 
stereotip 
Psixika
Idrok
SHaxsning 
asosiy
munosabatlari ijtimoiy 
munosabatlari 
bilan 
bog`likligi qanday? 
*Sotsiol-tipik Ijtimoiy
Biologik
Individual 
Xarakterning 
bir 
butunligi 
qanday 
xususiyatga ega?
Ijtimoiyligi
Emotsional
*Individual
Biologik
SHaxsning 
yashashi 
uchun 
zaruriy 
shartlaridan 
xarakterning 
qanday 
xususiyati.
YUmshoqligi Qattiqligi
Egiluvchanlig
i
*Plastikligi
Xarakterning ma’lum 
davrdagi ko`rinadigan 
xususiyati.
*Dinamik
Tipik
Fiziologik 
SHaxsiy
Bir 
xildagi 
xarakatlarning 
ko`p 
martalab takrorlanishi
asosida nimalar qosil 
bo`ladi.
Xarakter 
*Ko`nikma
Odatlar
Malaka
Qobiliyat asosan qaysi 
metod 
yordamida 
o`rganiladi.
Suhbat
*Test
So`rov 
Anketa
Nima sababdan o`smir 
yosh davrida diqqat 
susayadi.
*Extiyojlar 
kengayadi
Qiziqish 
yo`qoladi
Intilish 
pasayadi
Fikrlaydi

---

Borlikning
umumlashtirilib 
aks 
etirilishi nima
*Psixika
Bilim 
Ko`nikma
Hayol
Malakalarning 
avtomatlashishi nima. 
Odatlar 
 
Malaka
*Ko`nikma 
Diqqat 
Ob’yektiv 
olamning 
sub’yektiv 
aks 
ettirilishi nima. 
*Psixika
Diqqat 
Sezgi 
Idrok
Ta’limga 
befarq 
haraydigan 
doimo 
tartibni 
 
buzadigan 
o`quvchilar 
qanday 
ataladi. 
Aqli zayif
*Debil
Tarbiyasi 
qiyin
Idiyot
SHaxsning rivojlanishi 
qayerdagi muloqat va 
faoliyatda ro`y beradi. 
Guruhda
*Jamoada
Faoliyatda
Muloqatda 
O`qtuvchi raxbarligida 
bilim 
malaka 
va 
ko`nikmalar 
olishga 
haratilgan 
sistemali 
maqsadni 
ko`zlab 
tashkil 
qilingan 
jarayon. 
O`qitish 
*Ta’lim
Tarbiya
Faoliyat
O`quv 
tarbiya 
jarayonida 
o`qituvchining 
o`quvchi 
bilan 
muloqati 
nima 
deb 
ataladi? 
SHaxslar 
yo‘nalishi
Bir – birini 
bilish 
Bir - birini 
o`rganish 
*Pedagogik 
muloqot 
Pedagogik 
maqsadlarga muvofiq
ravishda 
maxsus 
tuzilgan 
shaxslararo 
munosabatlar sistemasi 
nima deb ataladi?
Tarbiyaviy 
muhit
Ichki muhit 
Ta’limiy 
muhit 
* Pedagogik 
muhit 
Ta’lim jarayoni 3 ta 
umumlashgan 
maqsadni 
amalgam 
oshirishni 
ko`zda 
Talimiy, 
rivojlantiruvc
hi, amalgam 
oshiruvchi 
Tarbiyaviy, 
rivojlantiruvc
hi, 
tarrbiyalovchi 
*Ta’limiy, 
tarbiyaviy, 
rivojlantiruvc
hi 
Ahloqiy, 
jismoniy, 
huquqiy 

---

tutadi, bo`lar; 
YOshlar aqlini o`stirish 
uchun 
birinchi 
navbatdagi 
vazifa 
nimaga 
da’vat 
etishdir? 
Mehnatsevarl
ikkka
Insoniylikka 
Atrof muhitni 
anglashga 
*Ilim olishga
Jismoniy 
tarbiya 
vositalaridan 
bir 
qatorga birlashgan 3 ta 
asosiy 
 
vositalarni 
sanang. 
Musobaqa, 
fikrlash, 
faoliyat
Dars, 
sayohat, 
o`qish 
Mashg`ulot, 
to`garak, 
mehnat 
*Gimnastika, 
sport, turizm 
Inson 
kamolotining 
asosiy xayot manbai, 
umr mazmunini nima 
tashkil qiladi?
Sport 
Dam olish 
* Mexnat 
Faoliyat 
Har 
 
bir 
 
yangi
tug`ilgan 
 
chaqoloq
nima deb ataladi? 
SHaxs 
Odam 
Mavjudod 
*Individ 
Ikki va undan ortiq 
insonlar 
bilan 
munosabatda, 
muloqatda bo`lgan har 
qanday odamni kim 
deb ataymiz. 
Odam 
Mavjudod 
Jins 
*SHaxs 
Har bir tug`ilgan inson 
individi 
kim 
deb 
ataladi? 
*Odam
Mavjdod 
SHaxs 
Individ 
Odamlar 
taqdirini 
o`zgartira 
olish 
doirasiga 
qarab, 
intellektual salohiyatli, 
buyo`q iste’dodli shaxs 
kim deb ataladi?
O`qimishli 
Iste’dodli 
*Doxiy 
(Daxo) 
Qobiliyatli 
SHaxsning 
rivojlanishiga 
ta’sir 
qiluvchi 
asosiy 
omillarni ko`rsating.
*Ijtimoiy, 
biologik, 
ta’lim 
- 
tarbiya 
Muxit, 
ekologiya, 
ta’lim 
Tarbiya, 
ta’lim, iqtisod 
Biologik, 
estetik, irsiy 
Rivojlanish 
o`zida 
shaxsning 
qanday 
*Jismoniy, 
aqliy, axloqiy 
Irsiy, 
ma’naviy, 
Tug`ma, 
rivojlanayotg
Estetik, irsiy, 
ekologik 

---

xislatlarining 
takomilini 
namayon 
etadigan 
jarayon 
xisoblanadi?
tug`ma 
an, 
mafko‘raviy 
SHaxsning 
asosiy 
sifatlari asosan qaerda 
tarkib topadi?
Maktabgacha 
ta’lim 
muassasalarid
a
Maktabda
*Oilada 
Maktabdan 
tashqari 
muassasalard
a 
Bolalarning 
jismoniy 
va ruxiy jixatdan ancha 
barvaqt 
rivojlanishi 
psixologiyada qanday 
jarayon deb ataladi?
Aktivlashtiris
h 
Kuchaytirish 
Takomillashti
rish 
*Akseleratsiy
a 
O`quvchilarni 
kasb 
tanlashga 
qiziqishlari 
asosan 
qaysi 
sinfda 
ko`proq 
o`rin 
egallaydi?
IV 
*VIII 
IX 
XI 
SHaxsning kamolotga 
etishini murakkab va 
ziddiyatli jarayon deb 
sharhlovchi fan qaysi?
Anatomiya 
Psixologiya 
Fiziologiya 
*Pedagogika 
Insonning 
onglilik 
darajasini 
o`sishiga 
ta’sir qiluvchi asosiy 
omil. 
*Ob’ektiv 
borliqni bilish 
Ijtimoiy 
faoliyat 
Sub’ektiv 
aktivlik 
Jamiyat 
qonuniyatlari
ni bilish 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

Asosiy adabiyotlar 
6.
Abramova G.S. Prakticheskaya psixologiya: Ucheb. Dlya stud.vuzov. 
–
M., 
2001. 
5.
Abramova G. S. Psixologicheskoe konsultirovanie: teoriya i opыt. – M., 2000. 
6.
Aleshina YU.E. Individualnoe i semeynoe psixologicheskoe konsultirovanie.- 
M.,2000. 
7.
Bondarenko A. F. Psixologicheskaya pomoщ: teoriya i praktika. – M., 2000. 
8.
Gulina M. Terapevticheskaya i konsultativnaya psixologiya.- SPb.,2001. 
9.
Elizarov A.N. Osnovы individualnogo i semeynogo psixologicheskogo 
konsultirovaniya: Uchebnoe posobie. – M., 2005. 
10.
Kolesnikova G.I. Osnovы psixologicheskogo konsultirovaniya dlya studentov 
vuzov. – Rostov n/D., 2004. 
11.
Kochyunas R. Psixologicheskoe konsultirovanie. Gruppovaya psixoterapiya.- 
M.,2002. 
12.
Menovщikov V. YU. Vvedenie v psixologicheskoe konsultirovanie. – M., 2000. 
13.
R. Nelson – Djouns. Teoriya i praktika konsultirovaniya. – SPb, 2000. 
14.
Psixologo-pedagogicheskiy praktikum: Ucheb posobie dlya stud. vыssh ucheb. 
zavedeniy / Pod red. V.A. Slastenina. – M., 2005.
15.
Filipp Burnard. Trening navыkov konsultirovaniya.- SPb.,2002. 
 
Qo‘shimcha adabiyotlar 
1.
Abramova G. S. Praktikum po psixologicheskomu konsultirovaniyu. – M., 1995. 
2.
Aleshina YU. E. Individualnoe i semeynoe konsultirovanie. – M., 1994. 
3.
Bern E. Igrы, v kotorыe igrayut lyudi. – L.,1992.
 
4.
Vaskovskaya S. V., Gornostay P.P. Psixologicheskoe konsultirovanie: 
situatsionnыe zadachi. – Kiev,1996. 
5.
Gornostay P. P., Vaskovskaya S. V. Teoriya i praktika psixologicheskogo 
konsultirovaniya: problemnыy podxod. – Kiev, 1995. 
6.
Elizarov A. N. Telefon doveriya: rabota psixologa – konsultanta s roditelyami v 
situatsii roditelsko– yunosheskix konfliktov // Vopr. psixologii. – 1995. - № 3. – S. 
38-45. 
7.
Kapustina S. A. Granitsы vozmojnostey psixologicheskogo konsultirovaniya // 
Vopr. psixologii. – 1993. - № 5. – S. 50-56. 
8.
Moxovikov A. N. Telefonnoe konsultirovanie. – K., 1994. 
9.
Mey R. Iskusstvo psixologicheskogo konsultirovaniya. – M., 1994. 
10.
Obozov N. N. Psixologicheskoe konsultirovanie: metodicheskoe posobie. – SPb, 
1993. 

---

11.
Psixologicheskoe konsultirovanie v shkole: Xrestomatiya/ Sost.N. V. Kopteva. – 
Perm, 1993. 
12.
Samoukina N. Prakticheskiy psixolog: lektsii, konsultirovanie, treningi. –M., 
1997. 
13.
Xarris T. A. YA xoroshiy, tы xoroshiy: Per. s angl. – M., 1993. 
14.
Xembli G. Telefonnaya pomoщ. – Odessa, 1992. 
15.
SHostrom E. Anti- Karnegi, ili CHelovek- manipulyator. – Minsk, 1992. 
16.
YUpitov A. V. Problematika i osobennosti psixologicheskogo konsultirovaniya v 
vuze // Vopr. psixologii. – 1995. - № 4. – S. 49- 55. 
 
Internet resurslari 
4.
http//www.ziyo.net
 
5.
www.edu.uz
 
6.
http://psylib.org.ua/index.html
 
7.
http://www.koob.ru/news
 
8.
http://www.bookap.by.ru
 
9.
http://www.vusnet.ru/biblio/default.aspx
 
10.
 
http://www.psyinst.ru/library.php
 
11.
 
www.expert.psychology.ru
 
12.
 
www.psycho.all.ru
 
13.
www.psychology.net.ru
14.
www. academic.ru