Qarshi davlat universiteti pedagogika kafedrasi

II. 0 ‘quv fanining maqsadi va vazifalari


Fanni o'qitishdan maqsad – bo’lajak pedagoglarni pedagogik jarayonda yuzaga keladigan konfliktlar, ularning oldini olish yo’llari bilan tanishtirish.
Fanning vazifasi - pedagogika kolleji bo‘lajak o‘qituvchilarni pedagogik konfliktlaming nazariy asoslariga oid bilimlar bilan qurollantirish; pedagogik konfliktlaming oldini olish uchun zarur ko‘nikmalarni shakllantirish; pedagogik konfliktlami hal etish strategiya va usullarini qo‘llay olish malakasini hosil qilish.
Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘niknia va malakasiga qo'yiladigan talablar qo’yiladi. Talaba:
- pedagogik konfliktologiyaning mohiyati, obyekt va predmeti;
-“pedagogik konflikt” tushunchasi, pedagogik konfliktlaming tuzilishi;
- pedagogik konfliktlaming rivojlanish darajalari va bosqichlari;
- pedagogik konfliktlaming yuzaga kelish omillari;
- pedagogik konfliktlami hal etishning o ‘ziga xosliklari;
- pedagogik konfliktlami hal etish sharti va omillari;
- pedagogik konfliktlami hal etish yo'llari va usullari bilimga;
- pedagogik konfliktlaming tuzilishi va chegarasini tahlil etishni;
- pedagogik konfliktlaming yuzaga kelishini bashorat qila olishni;
- pedagogik konfliktlami turlarga ajrata olishni;
- pedagogik konfliktlami bartaraf etishning turli shakl, metod va usullarini
ко 'nikma;
- psixologik-pedagogik adabiyotlar bilan ishlay olish;
- pedagogik konfliktlami yuzaga kelishi va bartaraf etishga doir yengil
tadqiqotlar o ‘tkazish, ishga ijodiy yondashish;
- pedagogik konfliktlami oldini olish chora-tadbirlarini ishlab chiqish va
rejalashtirish malakasiga ega bo‘lislii kerak.


III. ASOSIY QISM


III.I. Nazariy (ma’ruza) mashg’ulotlarning mavzulari, mazmuni va ularga ajratilgan soat


1-mavzu. Konfliktlar va ularni bartaraf etish yo’llari. Konfliktli vaziyatlarni hal etishda oilaning roli


Reja:

Oiladagi tarbiva; oiladagi tarbiyaning funktsiyalari; oiladagi noto‘gri tarbivaning asosiy turlari; oilada bola xulqining buzilishi, ota-onaning noto‘g‘ri tarbiyasining natijasi; oiladagi tarbiya jarayoining pedagogik konfliktologiya bilan aloqasi haqidagi tasavvurlarini kengaytirish.

Qo‘llaniladigan ta’lim texnalogiyalari: Blits-so‘rov, munozara, savol-javob, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1,A2,A3 ,Q4,Q6,Q8.Q9