Referatni birovdan ko’chirgan hamda birovga ko’chirtirgan har ikkala talabaga ham "0" ball qo’yiladi

Referatni tayyorlash

1. 
   Titul ( mavzu, kirish, reja, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar)
   
2. 
   Kirish ( Ishning dolzarbligi, maqsadi, vazifalari va boshqalar haqida qisqcha nazariy ma’lumot)
   
3. 
   Berilgan mavzu tavsifi
   
4. 
   Bajarilgan ish natijasi (diagrammalar, jadvallar)
   
5. 
   Xulosa
   
6. 
   Foydalanilgan adabiyotlar
   

REFERATNI BAJARISH UCHUN TOPSHIRIQ VARIANTLARI

Mustaqil ta’lim (MT)
MT1	Kompyuter falsafasining metodologik asoslari.	2
MT2	Kompyuter gumanizasiyasining asosiy jihatlari.	2
MT3	Kompyuter falsafasining metodologik muammolari.	2
MT4	O’rta asrlarda fan va texnika haqidagi tasavvurlar.	2
MT5	An’anaviy loyihalashtirishning asosiy tamoyillari.	2
MT6	Madaniyatning texnika taraqqiyotiga ta’siri.	2
MT7	Global muammolar texnik progress jarayoni sifatida.	2
MT8	Kompyuter va texnologiya boshqaruvi.	2
MT9	Ilmiy texnikaviy progressning ekologik oqibatlari.	2
MT10	Kompyuter taraqqiyotining iqtisodiy asoslari.	2
MT11	Texnologik inqirozining asosiy turlari.	2
MT12	Virtual reallik texnologiyasi.	2
MT13	Texnogen sivilizasiyasi inqirozidan chiqish yo’llarini.	2
MT14	Texnik va gumanitar ta’lim islohotlari.	2
MT15	Zamonaviy axloqiy tarbiyada kosmopolitizmga moyillik.	2
MT16	Siyosatda professional etika va yangi axloq siyosati.	2
MT17	Olamni virtual va vizual estetik idrok etishning farqlari.	2
MT18	Globallashuv,globalistika va barqaror taraqqiyot jarayonlarining mohiyati.	2
MT19	Barqaror taraqqiyotni ta’minlashda globallashuvning ijobiy va salbiy yo‘nalishlari.	2
MT20	Global muammolarning mezonlari va darajalari.	2
MT21	Pandemiya - XXI asrning global muammosi va uning oqibatlari.	2
MT22	Korrupsiyaga qarshi kurash bo‘yicha xalqaro qonunlar va qarorlarning O‘zbekistonda ratifikatsiya qilishning ahamiyati, iqtisodiy-siyosiy va ijtimoiy-huquqiy mexanizmlari.	2
MT23	Mantiq tafakkur shakllari va qonunlarini o‘rganuvchi fan sohasi sifatida.	2
MT24	Tafakkurning mantiqiy shakllari va qonunlari.	2
MT25	Tushuncha - predmetlarning umumiy, muhim belgilarini aks ettiruvchi mantiqiy shakl.	2
MT26	Tushunchalarni bo‘lishning maqsadi va tuzilishi	2
MT27	Xulosa chiqarishning umumiy mantiqiy tavsifi.	2
MT28	Dalillash va ishonch-e'tiqodning shakllanish jarayoni.	2
MT29	O‘zbekiston respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning “Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi” kitobida rivojlanish modeli va Uchinchi renessans tushunchalari.	2
MT30	Amaliy loyihalar: “Mening oilam – mening baxtim”; “Ustozim – hayiotim chirog’i”; “Mening mahallam – mening faxrim”; “Mahallamning olim va ziyoli insonlari”; “Mening hayot falsafam”.	2
	JAMI:	60

Topshiriqni bajarish uchun namuna
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT TEXNOLOGIYaLARI VA KOMMUNIKASIYaLARINI RIVOJLANTIRISh VAZIRLIGI

MUHAMMAD al XORAZMIY NOMIDAGI TOShKENT AXBOROT TEXNOLOGIYaLARI UNIVERSITETI

SAMARQAND FILIALI

Компютер инжиниринг факултети

“Falsafa” yo’nalishi tinglovchisi

Muhammadiyev Husan Hamroqulovichning

“TUSHUNCHA, TUSHUNCHANI BO’LISH VA TA’RIFLASH” mavzusidagi

REFERATI
Ilmiy rahbar: ________ Phd.M. Alloyorova

SAMARQAND – 2023
Mavzu: Tushuncha, tushunchani bo’lish va ta’riflash.
Kirish
Reja:
1. Tushunchaning umumiy tavsifi.
2. Tushunchalar o’rtasidagi munosabatlar.
3. Tushunchalarni chegaralash va umumlashtirish.
4. Tushunchalarni bo’lish. Klassifikasiya (turkumlash).

5. 
   Tushunchalarni ta’riflash. Ta’riflashga o’xshash usullar.
   

Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar

K I R I SH
Jamiyatini isloh qilishning hozirgi bosqichida oliy ta’limning oldida turgan muhim vazifalardan biri talabalarning mantiqiy fikr yuritish madaniyatini rivojlantirish, xususan, ularning mustaqil ijodiy fikrlash qobiliyatini takomillashtirishdan iborat. Uning dolzarbligi o’quv jarayonida yangi informatsion tyexnologiyalarning qo’llanishi va, umuman, ko’z o’ngimizda informasiya sivilizatsiyasining shakllanayotgani bilan yanada ortadi. Mazkur vazifani hal etishning samarli vositalaridan biri talabalarni bilishning umummantiqiy metodlari, dalili muhokama yuritish usullari bilan "qurollaitirishdir. Mantiqning “Tushuncha, tushunchani bo’lish va ta’riflash” mavzusining chuqur o’rganishi bu ishni amalga oshirishni ancha osonlashtiradi.
Mazkur referatning maqsadi to’g’ri fikrlash va mantiqiy tafakkur qilishdan mahrum insonlarning uzoqqa bora olmasligini, har qanday fikrlashda tafakkur qonunlari va shakllarini chuqur tushunib belgilab olishi zarurligi ijtimoiy jarayonlarning muqarrar qonuniyati ekanligini yoshlarning qalbi va ongiga singdirishdan iboratdir.
Bu esa kelajagimizni yaqqol tasavvur etish, jamiyatimizning ijtimoiy-ma’naviy poydevorini mustahkamlash, yoshlarning mantiqiy tafakkur madaniyatini shakllantirish, har tomonlama barkamol insonlarni voyaga yetkazish, to’g’ri fikr yuritishda xotoliklarga yo’l qo’ymaslik uchun mantiq fanini chuqur o’rganish ehtiyojini yuzaga keltirdi.
Mantiq falsafani xususiy-ilmiy bilish va amaliy hayotning barcha sohalari bilan bog’laydi. Xususan, u to’g’ri fikr yuritishning muhim tamoyillarini, me’yorlarini (me’yoriy qoidalarini) o’rganuvchi va yaratuvchi fan sifatida konkryet bilim sohalari byeradigan axborotlarni muntazamli tarzda mantiqiy tahlil qilishga, ayniqsa ularga konseptual jihatdan yondashgani holda umumlashtirishga va shu asosida olamning yaxlit ilmiy manzarasini hosil qilishga, dunyoqarashning muhim tamoyillarini ishlab chiqishga yordam byeradi. Mantiqning falsafa va boshqa fanlar bilan bo’lgan munosabati, uning maqsad va vazifalari, ahamiyati ana shu holat bilan byelgilanadi.