Rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi yuqori chirchiq tuman kasb-hunar maktabi

 

Nazariy o’quv mashg’ulotning o’qitish texnolologiyasi 

1.Mavzu: Geografiya  fanlar  tizimi haqida tushuncha.Geografiya  fanlar  tizimi. 

Vaqt: 80 daqiqa 

Ta’lim oluvchilar soni:__ 

O’quv mashg’ulotning shakli va turi: 

Nazariy 

O’quv mashg’uloti rejasi 

1.Geografik fanlar tizimida  qahday  fanlar  mavjud. 

2.Geografiya  fani  tarixi. 

3.Yer  yuzi  tabiati  rivojlanishining  fazoviy  omillari.  

O’quv mashg’ulotining maqsadi o’quvchilarning mavzu bo’yicha bilim malaka ko’nikmalarini shakllantirish. 

O’qitish natijasi: 

Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida 

shakillanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki 

kompentensiyalar. 

Pedagogigik vazifalar: 

 1.Geografik fanlar tizimida  qahday  fanlar  

mavjudligi  bilan  tanishtirish 

2.Geografiya  fani  tarixi  bilan  tanishtirish. 

3.Yer  yuzi  tabiati  rivojlanishining  fazoviy  omillari  

bilan  tanishtirish.  

O’quv faoliyati natijalari: 

1.Geografik fanlar tizimida  qahday  fanlar  mavjudligi  

tushunib   oladilar. 

2.Geografiya  fani  tarixini tushunib  oladilar. 

3.Yer  yuzi  tabiati  rivojlanishining  fazoviy  omillari 

haqida tushunib  oladilar. 

O’qitish metodlari: 

 

Aqliy hujum 

O’qitish vositalari: 

Yozuv taxtasi 

 

O’quv faoliyatini tashkil .etish shakli. 

Yakka tartibda 

O’qitish sharoiti 

 O’quv xonasi. 

Qayta aloqaning usul va vositalari. 

 test,krasvordda o’quv topshiriqlarini baholash. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi. 

Ish 

bosqichlari va 

vaqti 

Faoliyat mazmuni 

O’qituvchi 

Ta’lim oluvchi 

1.O’quv 

mashg’ulotiga 

kirish.                 

(5 daqiqa) 

Tashkiliy qism  

1.O’quvchilarnimashg’ulotgatayyorgarligivadavomatinitekshirish 

Mashg’ulotga 

tayyorlanadilar. 

 

Asosiy                     

(65 daqiqa) 

1.Uyga vazifani nazorat qilish hamda o’tilgan mavzu bo’yicha 

o’quvchilarga savollar berish, ularni baholash.   

2.Mashg’ulotning nomi rejasi maqsad va o’qitish natijalar bilan 

tanishtirish. 

3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtirish. 

4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va 

ko’rsatkichlari bilan tanishtirish.(1-ilova) 

5. savol javob (2-ilova), aqliy hujum (3-ilova). 

6.Mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muafiq o’qitish jaroyonini 

tashkil etish.(4-ilova) 

7.Taqdimot tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzuni bayon 

qilish.(5-ilova) 

8.Mustahkamlash uchun savollar berish.(6-ilova) 

9.Kichik guruhlarda ishlash (7-ilova) 

10.Yakka tartibda  o’zaro baholash 

Uy vazifasini taqdim etadilar. 

Savollarga javob beradilar. 

Mavzu nomi va rejasini 

yozib oladilar.  

Diqqat qiladilar. 

Savollarga javob beradilar. 

Yozib oladilar. 

 

Qo’shimcha savollarga javob 

beradilar. 

Ma’lumotlarni daftarga qayd 

qiladilar. 

 

 

3 bosqich          

(10 daqiqa) 

1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholash 

va rag’batlantirish. 

 

2. uyga vazifa berish. 

Baholari bilan tanishadilar. 

Topshiriqni yozib oladilar. 

 

 

 

1-ilova

 

 

 

Geografiya fanidan o’quvchilarning bilimini baholash mezoni 

---