A. Bеlgilarning ajralibkеtish qonuni.B. Dominantlik qonuni.
D. Gamеtalarning sofligi qonuni. E. Bеlgilarning mustaqil holda irsiylanish qonuni.
13. Digеtеrozigota organizmning gеnotipi qanday yoziladi?
A. Aabb. B. AABb. D. AaBb. E. aaBB.
14. Diduragay chatishtirishda Mеndеlning qaysi qonuni namoyon bo‘ladi?
A. Bеlgilarning ajralib kеtish qonuni.B. Dominantlik qilish qonuni. D. Gamеtalarning sofligi qonuni. E. Bеlgilarning mustaqil holda irsiylanishi qonuni.
15. Diduragay chatishtirishda fеnotip bo‘yicha qanday nisbatlarda ajralish kuzatiladi?
A. 3:1, B. 9:3:3:1, D. 1:2:2:4:1:2:1:2:1 E. 9:6:1
14. Digеtеrozigotali duragay qanday gamеtalarni hosil qiladi?
A. A, a, B, bB. AB, ab D. AA, BB, aa, bb E. AB,Ab, aB, ab
15. Diduragay chatishtirishda gеnotip bo‘yicha qanday nisbatlarda ajralish kuzatiladi?
A. 3:1, B. 9:3:3:1, D. 1:2:2:4:1:2:1:2:1 E. 9:6:1
Savol
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Javob
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tekshirish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
To‘g‘ri javob: __________Ball:__________O‘qituvchining imzosi:___________ Sana _____________
7- laboratoriya mashg‘uloti.
G‘o‘za,pomidor, nomozshomgulning chatishtirishnatijasini gerbariy asosida o‘rganish
Ishning maqsadi: o‘quvchilarga irsiylanishga oid bilimlarni gerbariylar asosida mustahkamlash.
Kerakli jihozlar: g‘o‘za, pomidor, nomozshomgulning har xil navlaridan tayyorlangan gerbariylar, g‘o‘zaning oq, qo‘ng‘ir, mallarang,
novvotrang tolalari, pomidorning turli shakl va rangdagi mevalari.
Ishning borishi: o‘quvchilar 3 guruhga bo‘linadi. har bir guruh
alohida o‘simliklar ustida ishlab, ish natijalarini e’lon qilib, himoya
qiladi.
1. Pomidor o‘simligining har xil navlari gerbariylarini
o‘rganib chiqing. Dominant, retsessiv belgilarini
aniqlang, poya, barg, meva shakllarini o‘rganib chiqing
va taqqoslang.
2. G‘o‘za o‘simligini har xil navlaridan tayyorlangan
gerbariylarni o‘rganib chiqing. Dominant, retsessiv, oraliq
belgilarini aniqlang. Тola ranglarini turlicha bo‘lish
sababini o‘rganing.
3. Nomozshomgul o‘simligini qizil, oq, pushti gulli navlarini
gerbariylar asosida o‘rganing. Poya, barg, gul tuzilishini
taqqoslang.
Ish natijalari asosida quyidagi jadvalni to‘ldiring.
Xulosa
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8- laboratoriya mashg‘uloti.
Modifikatsiono‘zgaruvchanlikning statistik qonuniyatlarini
o‘rganish
Mavzuning maqsadi: reaksiya me’yori, organizmlarning
moslanuvchanlik chegarasi haqidagi o‘quvchilarning bilimini chuqurlashtirish. Modifikatsion o‘zgaruvchanlikning statistik qonuniyatlari to‘g‘risida bilimlarni shakllantirish, belgilarning o‘zgaruvchanligini variatsion qatori, tajriba yo‘li bilan variatsion qator olish va reaksiya me’yorining egri chizig‘ini hosil qilish. Laboratoriya mashg‘ulotining asosiy qoidalarini mustahkamlash. organizm belgilarini tashqi muhit omillari ta’sirida o‘zgarishi. Modifikatsion o‘zgaruvchanlikning statistik qonuniyatlari. organizmda o‘rtacha belgilarning ko‘p uchrashi sabablarini o‘rganish.
Jihozlar (har bir stolga): biologik obyektlar yig‘indisi: loviya
urug‘i, dukkak, bug‘doy boshoqlari, olma barglari, akatsiya barglari
va boshqalar. har biri 100 donadan kam bo‘lmasligi kerak.
Dostları ilə paylaş: |
