Standards

Biliyin kateqoriyaları

Deklarativ bilik	Məlumat xarakterli biliklərdir. Bunların sırasına anlayışlar, təriflər, faktlar daxilldir.
Prosedural bilik	Fəaliyyətin icrasına dair prosedur qaydaları əhatə edən biliklərdir.
Kontekstual bilik	Problemin həll edilməsi yolu ilə əldə olunan yeni biliklərdir.

• Fənn kurikulumunun strukturu və məzmunu

Tapşırıq 3

• T A P Ş I R I Q

• Təqdim olunmuş standartların ( məzmun və fəaliyyətə ayırdığınız) məzmun komponentinin hansı bilik kateqoriyasına aid olduğunu müəyyən edin.
• Təchizat: təqdim edilmiş standartlar, slayd 35, flipçat, marker, yapışqanlı lent

• Fənn kurikulumunun strukturu və məzmunu

• Məzmun standartlarının komponentləri üzrə təsnifat

• Fənn kurikulumunun strukturu və məzmunu

• Bilik

• Fəaliyyət

• Deklarativ

• Kontekstual

• Prosedural

• İdraki

• Ünsiyyət

• Psixomotor

Fəaliyyət növləri

İdraki	tanımaq, izah etmək, nümunə göstərmək, istifadə etmək, təhlil etmək, müqayisə etmək, dəyərləndirmək
Ünsiyyət	izah etmək, təsvir etmək, şərh etmək, reaksiya vermək, təqdim etmək
Psixomotor	rəqs etmək, qaçmaq, yazmaq, rəsm çəkmək, yapmaq, quraşdırmaq

• Bacarıqlar

• Fənn kurrkulumunun strukturu və məzmunu

• Fəaliyyətlər

• İdraki bacarıqlar

• (təfəkkürün inkişaf mərhələləri)

• Bilmə
• Anlama
• Tətbiqetmə
• Təhliletmə
• Sintezetmə
• Dəyərləndirmə

• xatırlamaq, tanımaq, göstərmək, sadalamaq, adlandırmaq
• izah etmək, nümunə göstərmək, oz sözləri ilə təsvir etmək, fərqləndirmək
• həll etmək, istifadə etmək, cümlə qurmaq
• hissələrə ayırmaq, struktur müəyyənləşdirmək, müqayisə etmək
• yaratmaq, plan tutmaq, tərtib etmək
• münasibət bildirmək, qərar qəbul etmək

• Fənn kurikulumunun strukturu və məzmunu

• Fəaliyyətin növləri

• Psixomotor bacarıqlar

• (fiziki inkişafın mərhələləri)

• Mərhələ

• Fəaliyyətin xüsusiyyətləri

• Hissetmə
• Hazırolma
• Təqlidetmə
• Mexanizmin mənimsınlməsi
• Mükəmməl icra
• Uyğunlaşma
• Yaradıcılıq

• Hərəkətlərin icrasından əvvəl öz imkanlarını müəyyənləşdirir.
• Hərəkətlərin icrasına hazırlıq işləri aparır.
• Nümayiş etdirilən hərəkətləri təkrarlayır.
• Hərəkətləri qaydalara uyğun yerinə yetirir.
• Formalaşmış hərəkətlər nümayiş etdirir.
• Hərəkətin icrası zamanı yaranmış problemi həll etmək üçün davranışında dəyişiklik edir.
• Yeni fəaliyyət nümunələri yaradır.

• T A P Ş I R I Q

• Məzmun və fəaliyyətə ayırdığınız standartların hansı fəaliyyət növünə aid olduğunu müəyyən edin.
• Təchizat: slayd 38,39 flipçat, marker, yapışqanlı lent

• Tapşırıq 4

• Fənn kurikulumunun strukturu və məzmunu