Ish
bosqichlari
|
Maslahat va tavsiyanomalar
|
1. Keys va uning axborot ta`mi-noti bilan tanishish
|
Ta`lim vositalariga doir modellar bilan tanishing va modellarning tarkibiy qismlari, ularning mazmunini o‘rganing. O‘rganib chiqish vaqtida modellarga tavsifnoma yozishga va
ta`lim vositalarining umumiy modelini ishlab chiqishga shoshilmang (1-, 4-ilovalar).
|
2. Muammoli topshiriqlar bilan tanishish
|
Taqdim etilgan modellar mazmuni bilan yana bir marotaba tanishib chiqing. Modellar tarkibidagi tushunchalar va jumlalarga diqqatingizni jalb qiling. Modellarda kasb
ta`limining umumiy ta`lim vositalarini qaysi jihatlariga e`tibor qaratishni aniqlang (1-, 4-ilovalar).
|
3. Muammoli topshiriqni tahlil eting.
|
Asosiy muammo va kichik muammolarga diqqatingizni jalb eting.
Asosiy muammo: Kompyuterli o‘qitish texnologiyasi Quyidagi savollarga javob berishga harakat qiling: 1.Zamonaviy ta`lim vositalarining turlari va tavsifi. 2.Ta`limda o‘quv-ishlab chiqarish vositalari.
3.Ta`lim vositalarining rivojlanish istiqbollari.
Ta`lim vositalari tizimini shakllantirish texnologiyasi hamda ulardan majmuaviy foydalanish (1-2-3-4-ilovalar).
|
4. Muammoli
topshiriqlarni echish usul va vositalarini tanlash hamda asoslash
|
Kasb-hunar ta`limi vositalariga doir modellarga tavsifnoma
yozishda ―Kompyuterli o‘qitish texnologiyasi‖ jadvalini to‘ldirishga kirishing. Tavsifnomalarni yozishda aniq xususiyatlarni belgilab olishga harakat qiling. Jadvalni to‘ldiring. ishlab chiqishda kasb ta`limi vositalarini yodda saqlang va ulardan foydalanishni ko‘z oldingizda gavdalantiring
(3-4-5-ilovalar).
|