2
Ushbu ma’ruzala matni institut ilmiy kengashining 2011 yil 27-iyundagi № 11-sonli
bayonnomasi bilan chor etishga tavsiya etildi. Ma’ruza matni Navoiy davlat
pedagogika institutining bakalavriat yo’nalishidagi barcha fakultet talabalari uchun
tavsiya etiladi.
Tuzuvchi: katta o’qituvchi katta o`qituvchi D. Safarova
Taqrizchilar:
pedagogika
fanlari nomzodi, dosent X.Bobomirzaev,
psixologiya fanlari nomzodi dotsent. F.Ro’ziqulov
Navoiy davlat pedagogika instituti
3
1- mavzu Yosh va pedagogik psixologiyaning predmeti
Mavzu Yosh va pedagogik psixologiyaning predmeti
Mavzuning dolzarbligi:
Mustaqil O’zbekiston Respublikasida kadrlar tayyorlash milliy
dasturini hayotga tadbiq qilish ko’p jixatdan o’quv-tarbiya
ishlarini isloh qilish, o’quvchilar yosh
xususiyatlarini bilish, xar qaysi yoshdagi bolalar bilan olib boriladigan pedagogik,
psixologik
jarayonlar xususiyatlarini qanchalik yaxshi bilgan mutaxassislarga bog’liq. Yuqorida sanalgan
muammolarni hal qilishda qator gumanitar va maxsus fanlar yordam beradi. Pedagogik psixologiya,
yosh
psixologiyasi, muhandislik (injenerlik) psixologiyasi, maxsus fanlarni o’qitish
metodikasi
singari fanlar shular jumlasidandir.
Psixologiya-psixika qanday kelib chiqqan, odam psixikasi tarixan qanday rivojlangan, har bir odam
tug‘ilish paytidan tortib uning ongi qaysi shart-sharoitlarga qarab taraqqiy etadi,
xarakter qanday
vujudga keladi, odamning qobiliyatlari qanday shakllanadi –ana shu savollarimizga javob beradi .
Reja:
1. Yosh davrlari psixologiyasi va pedagogik psixologiya fanining predmeti haqida
tushuncha.
2.
Fan sifatida yosh davrlari psixologiyasi va pedagogik psixologiyaning vujudga kelishi, uning
rivojlanish tarixi.
3. Hozirgi zamon yosh davrlar psixologiyasi va pedagogik psixologiya fanining asosiy vazifalari.