Tema: Texnologiyalıq karta hám sabaq islenbeleri joybarlaw. Quram
Yüklə 0,68 Mb. Pdf görüntüsü
|
Jeke UUD:
bilimlerińizdiń tolıq emesligin ańlap, jańa mazmunga qızıǵıwshılıq bildiriń Kognitiv UUD: maǵlıwmat sorawın qáliplestiriw Normativ UUD: tálim iskerliginiń maqsetlerin anıqlaw Interaktiv doska daǵı tema 5 min. Tema bayanındaǵı qaysı sózler sizge tanıs hám túsinikli? Siz qanday sorawlarǵa juwap alıwdı qoydıńız? Gápleringa qosılaman. Sabaqtıń maqseti: " bóliwshi" túsiniklerin úyreniw, túsiniw hám birgelikte qóllawǵa háreket qılıw hám " kóp". ekenligin bilamiz (bóliniwdiń strukturalıq bólimlerinen biri) -Biz natural sanlardı, o'nli hám ápiwayı bólsheklerdi qanday bolıwdı bilamiz. -Biz bóliniwdiń qásiyetlerin bilamiz -Biz teńlemede belgisiz bóliwshin qanday tabıwdı bilamiz -Biz " kóp" ne ekenligin bilmaymiz -Olar bul túsinikler ortasındaǵı baylanıslılıq hám " bóliwshi" dıń belgisiz qásiyetleriniń múmkin bolǵan bar ekenligi jáne bul ayrıqshalıqlar qollanılatuǵın jańa máseleler bar ekenligi haqqında gipotezani ańlatadı. -Sabaqtıń maqsetin qáliplestiriw: “kóp” ne ekenligin, onıń bóliwshi menen qanday baylanıslılıǵın, onı qanday tabıw hám qay jerde qóllawdı anıqlaw. 3 Indikativ basqısh Pıtken sorawlarǵa juwap beriw ushın zárúr bolǵan jańa bilimlerdi alıw jolları haqqında soraw beredi, háreketler usılı hám izbe-izligin usınıs etedi. -Sabaqlıqtı oching, 137- sanlı awızsha toldırıń Oqıtıwshı nátiyjelerdi doskaǵa jazadı Nátiyjelerdi talqılawdı hám mısallardı qanday gruppalarǵa bolıw múmkinligin usınıs etedi Olarǵa málim bolǵan maǵlıwmatlardı qıdırıwdıń dárekleri hám usılların atalg hám oqıtıwshı tárepinen usınıs etilgen háreketler izbe-izligi menen tanısıń. Tapsırmalar studentler tárepinen old tárepden atqarıladı -Qaldiq menen bolıw hám qaldıqsız bolıw Normativ UUD: joybarlaw, yaǵnıy.juwmaqlawshı nátiyjeni esapqa alǵan halda ilajlar rejesin dúziw. 5 min. 4 Amaliy bosqich -Sabaqlıqtaǵı tariyplerdi oqıwdı usınıs etedi. - Dividendning basqa bóliwshilerin atawǵa háreket qılıwdı usınıs etedi. -138-sannı jazba túrde toldırıń 3) Bolıw hám kóbeytiw ortasındaǵı baylanıslılıqtı eslep kóriń -Sabaqlıqtaǵı bóliwshi hám kóbeyiwshi tariypini oqiń hám sandaǵı barlıq tapsırmalardan kelip shıǵıp, dividend bóliwshine márteli hám bóliwshi dividendning bóliwshisi bola ma, degen juwmaqqa keling. -1) hám 2) tapsırmalardı orınlawda tuwrıdan-tuwrı bóliniwshi hám kóbeytpe tariypini qollań 3) Olar bóliniwdi kóbeytiw arqalı tekseriw ushın isletiledi, eger c = de bolsa, ol halda c: d = a, sebebi hám natural san, keyin c teń túrde d ga Ob'ektlerdi analiz qılıw hám salıstırıw, olardı kontseptsiyaǵa kirgiziw (P) Awızsha hám jazba formada sóylew sózlerdi sanalı túrde qurıw (P) Bóliwshi hám kóbeyiwshin anıqlawdıń ámeliy basqıshında oqıw bayanatlarına mısallar menen studentler interaktiv doskada kóriwleri múmkin. 8 min. Tashqi nutqda birlamchi konsolidatsiy a -sannıń bóliwshilerin menen atalg -Tolıq № 139 awızsha, 140 jazba (dálil tuwrıdan-tuwrı bóliniwge túsedi) -Talqılaw etilgen No142 (1, 2) hám awızsha No142 (3 a, b, c) No 143 (1, 2, 3 a, c, d). Awızsha juwap beriwde oqıtıwshı oqıwshılardıń itibarın bóliwshi hám kópshiligilik atamaları hám olardıń tariyplerine qaratadı. bólinedi, yaǵnıy. s - d dıń márteli - Bular d hám a nomerleri - sırtqı sóylewde belgilengen algoritmdı aytıw menen jańa háreket usılı ushın standart wazıypalardı sheshiw - algoritm (P) boyınsha ámellerdi orınlaw ; - basqarıw (P); - ońlaw (P); - reyting (R); 8 min. 8 min. O'z-o'zini tekshirish bilan mustaqil ishlash - Sabaqlıqtıń elektron qosımshasınan ózbetinshe jumıstı orınlaw hám óz-ózin tekseriw, úlgi menen salıstırıw hám jumısıńızdı ózińiz bahalawdı usınıs etedi. -Búgin biz kóbeytpe túsinigi menen tanıstık hám bóliwshi hám kóbeytpe ortasındaǵı munasábet menen tanıstık. Sizdińshe, qanday máselelerdi sheshiwde bóliwshi hám kópaytuvchini tabıw kerek bolıwı múmkin? - tapsırmanı ǵárezsiz orınlaw, óz-ózin tekseriw, basqıshpa-basqısh úlgi menen salıstırıwlaw hám bahalaw. - “Teń bolıw múmkinbe?” degen soraw menen máseleler sheshiwde. -Bólsheklerdi kemeytiwde -Ápiwayı bólsheklerdi qosıw hám ayırıwda - analiz, salıstırıwlaw, ulıwmalastırıw, salıstırıwlaw (P); - kerekli maǵlıwmatlardı alıw (P); - kontseptsiyanı ulıwmalastırıw (P); - modellestiriw, modeldi ózgertiw (P); - sebep-aqıbet munasábetlerin ornatıw (P); - juwmaqlar shıǵarıw (P); - iskerlik algoritmların ǵárezsiz jaratıw (P); Interaktiv doskada tapsırmalar, orınlanǵanna n keyin - úlgili esletpeler hám sheshimler ámeldegi Bilimlar tizimiga kiritish va takrorlash -Teń bolıw máselesin usınıwdı usınıs etedi (juplıqta islew) - Bólsheklerdi kemeytiw: 6/12, 7/21, 8/10, 15/40, 56/128, 26/130 - Ámellerdi orınlań: 3/7+2/14 1/8+7/12 3/5-1/3 -Studentler bir neshe mashqalalardi aytıp, olardan birewiniń sheshimin talqılaw etediler. -Misha 14 sazan, Maksim - 9 sazan, Petya - 16 sazan tutdi. Ul balalar ovni teń bóliwlay aladıma? - Mashqalanı hal etiń. - algoritm (P) boyınsha ámellerdi orınlaw ; - logikalıq pikirlew shınjırın qurıw (P); - sóylew sóylewin sanalı hám qálegen qurıw (P); - baqlaw, ońlaw, bahalaw (R); - óz pikirlerin etarlicha tolıqlıq hám anıqlıq menen ańlatıw (K); - baylanısde óz pikirin qáliplestiriw hám argumentatsiya qılıw (K); - túrli pikirlerdi esapqa alıw, sheriklikte túrli pozitsiyalarni muwapıqlastırıw (K); - óz pikirin tiykarlash ushın ólshemlerden paydalanıw (K). 5 Reflektiv- bahalaw basqıshı 1. Sabaq maqsetine erisilgenligin bahalawdı usınıs etedi: barlıq sorawlarǵa juwap 2. Hár bir studentti 1 gáp formasında óz pikirin bildiriwge usınıs etedi. 3. Úy wazıypasın jazıp alıw. 1. Maqsetke erisiw dárejesin bahalaw, jańa máseleler sheńberin anıqlaw. 2. Tańlap gápiring, bir- birińiz menen pikir almasıń Normativ UUD: dawamıy háreketler zárúr ekenligin tán alıw Baylanıs UUD: Sóylewde sezim- sezimlerińizdi hám pikirlerińizdi etarli dárejede kórinetuǵın etiń bayanat. 4 min. Yüklə 0,68 Mb. Dostları ilə paylaş:
|