97
ÇOCUKLAR İÇİN MULTİDİSİPLİNER
İNTERAKTİF YARATICI SANAT ATÖLYESİ
WORKSHOPS FOR KIDS WITH MULTIDISCIPLI-
NARY INTERACTIVE CREATIVE ARTS
Eğitmen kadrosunda yer aldığım “Elim Sende” derneği
ile yürüttüğümüz kollektif sanat atölyesi çalışma-
larından birisini sizlere anlatmak istiyorum. Elim
Sende derneği çocuklar için ücretsiz sanat atölyeleri
ve sosyal aktiviteler düzenleyen bir dernek. Amacı
sosyal dezavantajlı çocukların yaratıcılık, özgüven ve
kişisel gelişimlerini desteklemek. Dernekte resim,
müzik, dans, edebiyat ve tiyatro gibi farklı disiplinlerle
atölyeler yapılmaktadır. Derneğin amacı sanatın dil
ve yöntemlerini öğretmek değildir. Derneğin amacı
sanatın özgürleştirici, iyileştiren, farkındalık yaratan
özelliklerini kullanmaktır. Birincil amaç, yaratıcılığı
ve paylaşımı geliştirmektir. Ezberciliği temel almaz.
Merak ve keşfetme duygusu hedef alınır. Bu atölye
çalışması Elim Sende ve Kumbaracı50 isimli bir özel
tiyatronun ortak çalışması olarak gerçekleşmiştir.
Resim, dans ve müziğin birarada kullanıldığı, çocukla-
rın interaktif olarak oyuna katıldığı bir yapıdır.
Çocuklar oyunun bir parçası olup, fikirleri ve yara-
tıcılıklarıyla oyunun gidişatını belirleyip değiştire-
biliyorlar. Öncelikle mekan katılımcılar ve çocuklar
gelmeden önce hazırlanıyor. Mekanın duvarlarına
büyük boyutlarda boş kağıtlar yerleştiriliyor. Bu
büyük kağıtlara çocuklar hayallerini ve düşüncelerini
resimliyorlar. Böylece mekanı ve dekoru oluşturan
çocuklar oluyor. Mekanın içi çocukların rahat dans ve
hareket edebilmeleri için boş bırakılıyor. Mekanın bir
köşesine müzik eğitmenimizin etkinlik boyunca canlı
performans yapacağı ve müzik aletlerini yerleştireceği
bir yer hazırlıyoruz.
Anahtar Sözcükler: Resim, Müzik, Dans, Yaratıcılık, Farkındalık
/
/ Keywords: Painting, Music, Dance, Creativity, Awareness
Cumhuriyet Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Grafik Bölümü //
Cumhuriyet University, Faculty of Fine Arts, Department of Graphic
ozen.bora@gmail.com
ÖZET ABSTRACT
Yrd.Doç. Bora ÖZEN
08-11 Nisan April
2015
98
Çocuklar için Multidisipliner İnteraktif Yaratıcı
Sanat Atölyesi
Eğitmen kadrosunda yer aldığım “Elim Sende” derneği
ile yürüttüğümüz kollektif sanat atölyesi çalışmaların-
dan birisini sizlere anlatmak istiyorum.
Elim Sende derneği çocuklar için ücretsiz sanat atölye-
leri ve sosyal aktiviteler düzenleyen bir dernek.
Amacı sosyal dezavantajlı çocukların yaratıcılık, özgü-
ven ve kişisel gelişimlerini desteklemek
Dernekte resim, müzik, dans, edebiyat ve tiyatro gibi
farklı disiplinlerle atölyeler yapılmaktadır.
Derneğin amacı sanatın dil ve yöntemlerini öğretmek
değildir.
Derneğin amacı sanatın özgürleştirici, iyileştiren, far-
kındalık yaratan özelliklerini kullanmaktır.
Birincil amaç, yaratıcılığı ve paylaşımı geliştirmektir.
Ezberciliği temel almayan merak ve keşfetme duygusu
geliştirmeyi hedef alan bir yaklaşım uygulanır atölye-
lerde.
Aslında her birey sınırsız hayal gücü, el değmemiş
yetenekler ve önyargısız bakış açısıyla dünyaya geliriz.
Bu yeteneklerin çocukluktan yetişkinliğe geçerken
körelmemesi mümkündür.
Bu atölye çalışması Elim Sende ve Kumbaracı50 isimli
bir özel tiyatronun ortak çalışması olarak gerçekleş-
miştir.
Resim, dans ve müziğin birarada kullanıldığı, çocukla-
rın interaktif olarak oyuna katıldığı bir yapıdır.
Çocuklar oyunun bir parçası olup, fikirleri ve yaratıcılık-
larıyla oyunun gidişatını belirleyip değiştirebiliyorlar.
Öncelikle mekan katılımcılar ve çocuklar gelmeden
önce hazırlanıyor.
Atölye çalışması yapılacak olan mekana girmeden önce
çocuklarla girişte bir ön tanışma ortamı hazırlıyoruz,
gelen çocukların hem eğitmenlerimizle hem de diğer
katılımcı çocuklarla tanışıp kaynaşmalarına fırsat
vermiş oluyoruz.
Bunun için girişte yere serdiğimiz büyükçe bir kağıdın
üzerine her gelen çocuğun ellerini istediği renklerde bo-
yayarak el izlerini kağıdın üzerine basmalarını istiyoruz.
İlk olarak çocuklar mekanı resimleriyle dekore edi-
yorlar. Sonra kendi şekil verdikleri mekan içinde kendi
danslarını yaratıyorlar. Ardından kendi müziklerini
yapmak için çeşitli aletler ve enstrümanları da kullanı-
yorlar. Böylece oyuna, mekana, dansa, resime ve müzi-
ğe çocukların görüşleri ve katılımları şekil veriyor. Bu
etkinliğin amacı hayatı sanata yansıtmak. Oyun, resim,
müzik ve dans ise bunun için en ideal ve güzel araçlar.
Gerçek ile hayaller arasında oyunlar kurmak fakat
neyin gerçek neyin hayal olduğunun farkındalığını
geliştirmek. Bu şekliyle kendi kendini oluşturan bir
etkinliktir. Bir etkinlik diğerine benzemez çünkü her
katılımcı kendine has görüş ve hislerini oyuna dahil
eder. Bu bakımdan her etkinlik katılımcılar için yeni bir
deneyimdir.
I would like to mention about one of the performances
by the collective art studio “Elim Sende” which I have
been involved in the trainers’ cadre. Elim Sende pre-
pares cost-free art courses and social activities for the
children. Its mission is to support creativity, self-con-
fidence and personal development of the children who
are at a disadvantage social position. A variety of disci-
plines such as dance, music, literature and theatre are
included in the organization’s framework. The purpose
is not to teach the languages or methods of art but to
utilize art’s liberating, ameliorative, awareness-raising
properties. The primary purpose is to develop creativity
and collaboration. It focuses on curiosity and discovery
rather than rote learning.
The structure allows children to be interactive with the
combination of music, dance and drawing. Children are
engaged with the play so that they can change or pre-
destine for it. The environment is arranged before the
children, and the participants arrive. The walls are cov-
ered with massive empty papers. Children reflect their
imagination and thoughts on that papers. Therefore,
it’s the children who create the environment and the
setting. The space stays empty to allow children dance
or move freely. We are preparing a corner of the envi-
ronment for our musical trainer who is going to perform
his music for whole activity and place his instruments.
Firstly, children decorate the environment with their
drawings; and then they create their own dance within
the environment they shaped. They also use a variety
of musical instruments to create their own music. So,
children shape environment, music, dance and draw-
ing with their own ideas. The aim is to reflect life to the
art. So, the activity creates itself. In this respect, a new
activity means a brand new experiment.