Toshkent moliya instituti «moliya» kafedrasi b. I. Nurmuxamedova, sh. K. Xamdamov

2-guruh 
Ta’lim tizimida jon boshiga moliyalashtirish usullari 
1. Umumta’lim maktablari byudjetini aniqlash formulasini yozing. 
2. Formula ko‘rsatkichlarining qanday aniqlanishiga sharh yozing. 
3. 2018 yil uchun o‘zingiz o‘qigan umumta’lim maktabi byudjeti summasini 
aniqlang. 
3-guruh 
Umumta’lim maktablari smeta xarajatlarini rejalashtirish 
1. Umumta’lim maktablarida 1-guruh – ish haqi xarajatlari tarkibini yozing 
2. Pedagog xodimlar ish haqi qanday ko‘rsatkichlar asosida aniqlanadi? 
3. Tarifikatsiya ro‘yxati nima uchun tuziladi, unga qanday ma’lumotlar 
kiritiladi, nimaga xizmat qiladi? 
4-guruh 
Ish haqini hisoblash 
1. Umumta’lim maktablarida o‘qituvchilarning bazaviy tarif stavkasi va 
lavozim okladi qanday ko‘rsatkichlar asosida aniqlanadi? 
2. O‘qituvchilar ish haqiga qanday ustama va qo‘shimchalar belgilanadi, 
ularning manbalarini ko‘rsating 
3. O‘qituvchilarning yillik, oylik va haftalik umumiy yuklamasi qanday 
aniqlanadi, misollarda ko‘rsating. 
5-guruh 
Direktor jamg‘armasi 
1. Umumta’lim maktablarida Direktor jamg‘armasi mablag‘lari qanday 
rejalashtiriladi, nima maqsadda tuziladi va qaysi manba hisobidan 
shakllantiriladi? 
2. Direktor jamg‘armasidan qaysi turdagi xarajatlar amalga oshiriladi, bu 
xarajatlar hisobidan kimga va qanday miqdorlarda to‘lovlar belgilangan? 
3. Direktor jamg‘armasini tuzish, shakllantirish va ishlatish bo‘yicha amaliy ish 
o‘yinini tashkil qiling. 
 
Baholash ko‘rsatkichlari va mezonlari (5 ball) 
Baholash ko‘rsatkichlari va mezonlari 
(ballarda) 
guruhlar 
1 
2 
3 
4 
5 
Mantiqiylik, aniqlik, me’yoriy hujjatlarga 
moslik(1,0); 
Kreativlik, ko‘rgazmalilik (1,0); 
Xulosalar aniq shakllantirilganligi (1,0); 
Artistizm, hazil-mutoyiba (0,5); 
Reglament (0,5) 
Boshqa guruhlarning savollariga to‘g‘ri javob 
uchun (0,5) 
Guruh barcha a’zolarining faolligi(0,5)