Umumiy pedagogika va psixologiya

4.3.Ta’lim metodlari va vositalari.
Ta’lim metodlari tushunchasi. An’anaviy o’qitish metodlari klassifikatsiyasi. Ta’limda innovatsion metodlar. Interaktiv dars shakllari, metodlari va vositalari.
Ta’lim metodlarini tanlashga ko’yiladigan talablar.Ta’limning zamonaviy vositalari. Ta’lim ko’rgazmali va texnik vositalar. Texnik vositalarga ko’yiladigan didaktik talablar.Ta’lim vositalarining funktsiyalari.Ta’limni tashxis etish.O’zlashtirishni nazorat qilish printsiplari.O’zlashtirishni tekshirish bosqichlari. Pedagogik jarayonda bilimlarni nazorat qilish funktsiyalari va shakllari. O’quvchilar bilimini nazorat qilish turlari va metodlari.
2 (5-30), 1 (12-32), 3 (13-23), 7 (28-42), 5 (28-32), 6 (38-43)


5-Modul: PEDAGOGIKANING DOLZARB YO’NALISHLARI
5.1. Korreksion (maxsus) pedagogika.
Korrektsion pedagogika - pedagogika fanining tarmog’i sifatida. O’zbekiston Respublikasi “Ta’lim to’g’risida”gi Qonunda jismoniy va ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalar va o’smirlarni o’qitish.Korrektsion pedagogikaning rivojlanish tarixi.Korrektsion pedagogikaning asosiy vazifalari, kategoriyalari.Anomal bolalar va ularni klassifikatsiyalash. Anomal bolalar bilan olib boriladigan korrektsion ishlarning asosiy yo’nalishlari.Aqliy va ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo’lgan o’quvchilarni o’qitish. Ruhiy rivojlanishi ortda qolgan bolalar bilan o’tkaziladigan korrektsion ishlar. Nutqida nuqson bo’lgan o’quvchilarni korrektsion o’qitish.
Eshitishda nuqsoni bo’lgan bolalarni o’qitish.Ko’zi ojiz va zaif ko’ruvchi bolalar bilan olib boriladigan pedagogik- korrektsion ishlar.Tayanch-harakati a’zolarida nuqsoni bor bolalarni o’qitish va tarbiyalash.
1 (5-30), 3 (12-32), 6 (13-23), 7 (12-42), 2 (5-12), 6 (12-20)
5.2.Ta’lim menejmenti.
Ta’lim menejmenti tushunchasi. “Ta’lim to’g’risida”gi qonunda ta’lim tizimini boshqarish. Ta’limni boshqarishda vakolatli davlat organlari va ularning huquqlari. O’zbekiston Respublikasining “Umumiy o’rta ta’lim haqida”gi Nizomi. “Akademik litsey va kasb-hunar kolleji haqida”gi Nizom.Maktab - pedagogik tizim va boshqarishning ob’ekti sifatida. Maktabni boshqarish printsiplari. Maktabning ichki boshqaruvi, uning tuzilishi va vazifalari. Pedagogik kengash va uning vazifalari. Uslubiy kengash va uning vazifalari. Maktab direktorining vazifalari.
1 (5-30), 3 (12-32), 6 (13-23)