U;ni na;rt za izbirni predmet sloven{: ina

• Prebirajo ;asopise vrstnikov z drugih [ol, primerjajo jih s svojim ;asopisom in jih kriti;no

vrednotijo. 

• Pripravijo razstavo [olskih listov, ki jih hranijo v svojem arhivu.

• Ob obisku (lokalne) ;asopisne hi[e, radijske ali televizijske postaje se seznanijo z delom

poklicnih novinarjev.

2  U;enci tvorijo raznolika informativna in interpretativna publicisti;na besedila.

• Pi[ejo vest, poro;ilo, reporta/o, anketo, intervju, komentar, uvodnik, gloso, ;lanek in oceno<

izvedejo okroglo mizo. 

• S publicisti;nimi besedili pokrivajo aktualno dogajanje v [oli in okolju. 

• Glede na tematiko in nagnjenja u;enci izberejo ustrezno vrsto novinarskega pisanja. 

• Ustvarjalen in kriti;en dialog z besedilom vzpostavljajo, tako da posnemajo njegov jezik in

slog, spreminjajo njegovo socialno in funkcijsko zvrstnost ter ga slogovno preoblikujejo.

Pi[ejo travestijo, tako da prvine knji/evnega dela (dogajanje, knji/evne osebe) prenesejo v

prakti;nosporazumevalna, strokovna in publicisti;na besedila.

• Iz tujega jezika prevedejo kraj[e publicisti;no besedilo.

• Svoja besedila primerjajo in presojajo.

3.1 U;enci ustvarjajo razredni in [olski ;asopis, stenski ;asopis, pripravljajo oddaje na

[olskem radiu in\ali televiziji in\ali objavljajo svoja publicisti;na besedila na medmre/ju.

• Organizirani v uredni[kem odboru pi[ejo strokovna in publicisti;na besedila, jih prebirajo,

urejajo in objavljajo v razrednem in\ali [olskem literarnem ;asopisu ali njegovi tematski

[tevilki. Pri tem pojasnjujejo in utemeljujejo svoja mnenja.

• Oblikujejo uredni[ki koncept.

• Pripravijo tematsko [tevilko ;asopisa ali glasilo na magnetofonskem traku (varianta).

• Likovno in tehni;no uredijo ;asopis. Pri tem rokujejo s sodobnimi tehni;nimi sredstvi

(ra;unalni[ka oprema, fotokopirni stroj).

• Vodijo dokumentacijo uredni[tva.

• Seznanjajo ostale u;ence z delom [olskega novinarstva in jih spodbujajo k sodelovanju.

3.2 U;enci objavljajo svoje prispevke v mladinskem tisku, njim namenjenih rubrikah v

;asopisih ter posebnih oddajah radijskih postaj.

• U;enci v okviru pouka [olskega novinarstva svoje strokovna in publicisti;na besedila prebi-

rajo in izbirajo najprimernej[a za objavo v medijih.

38

slovenscina izbirni - prelom  5/8/03  12:27  Page 38

---

3.3 U;enci se s prispevki odzivajo na razne slovstvene razpise.

• U;enci pi[ejo strokovna in publicisti;na besedila na razpisane teme, prebirajo, primerjajo,

izbirajo in najbolj[a po[ljejo razpisovalcu.

4  U;enci se uvajajo v raziskovanje jezika ter knji/evnosti in se seznanjajo z metodami razisko-

vanja jezika in knji/evnosti.

• Lektorirajo in korigirajo besedila, ki so pripravljena za objavo v glasilu.

• V skupini pripravljajo jezikoslovno ali knji/evno projektno ali raziskovalno nalogo.

• Zapisujejo in kriti;no presojajo napise na javnih mestih, predvsem tuja poimenovanja pod-

jetij, trgovin, lokalov. I[;ejo doma;e ustreznike tujim imenom.

5  U;enci preu;ujejo raznolike socialne zvrsti jezika, posebej slovenska nare;ja in interesne

govorice.

• S pomo;jo slogovnih in jezikovnih vaj ter iger spoznavajo vlogo in polo/aj sloven[;ine.

Nare;no in slengovsko besedilo “prevedejo” v knji/ni jezik in obratno. Sestavijo slovar;ek

besed in frazemov iz svojega nare;ja ali slenga.

• V skupini pripravljajo jezikoslovno projektno ali raziskovalno nalogo o nare;ju ali interesnih

govoricah. 

• S pomo;jo magnetofonskih posnetkov foneti;no zapisujejo folklorne pripovedi in jih

“prevedejo” v knji/ni jezik.

6.1 U;enci spoznavajo slovstveno folkloro in se seznanjajo z mo/nostmi njenega pridobivan-

ja na terenu, urejanja, dokumentiranja in arhiviranja.

• Berejo njim najbli/je krajevne in pokrajinske zbirke ter standardne zbirke slovenske slov-

stvene folklore.

• Z branjem njim primerne strokovne literature se usposabljajo za raziskovanje in preu;evan-

je slovstvene folklore.

• Uvajajo se v redakcijsko delo na besedilih slovstvene folklore.

• Seznanjajo se z na;eli za dokumentiranje in arhiviranje besedil slovstvene folklore.

• Usposabljajo se za razlikovanje slovstvene folklore od folklorizma in literar;enja.

6.2 U;enci zbirajo in preu;ujejo kulturno dedi[;ino na pode/elju ali v mestnem okolju. Pri

informatorjih zbirajo gradivo v obliki intervjujev in anket.

• Zapisujejo kraj[a folklorna besedila (pregovori, reki, uganke, zabavljivke, [ale, anekdote,

lirske pesmi, grafiti ipd.) in jih preu;ujejo ter urejajo.

39

slovenscina izbirni - prelom  5/8/03  12:27  Page 39

---

• Zapisujejo dalj[e pripovedi (spomini, povedke, bajke, legende, pravljice, epske pesmi ipd.)

in jih preu;ujejo ter urejajo.

• Raziskujejo [ege in navade ([ege ob praznikih, stara verovanja, vra/e, /enitovanjske [ege,

plesi, slovo u;encev od osnovne [ole, dru/abne navade mladih ipd.).

• Raziskujejo otro[ke igre nekdaj in danes (pastirske igre, dru/abne igre mestnih otrok ipd).

• Zapisujejo ledinska imena ali priimke in preu;ujejejo njihov izvor.

• Raziskujejo vidne osebnosti kraja ali lokalne posebne/e.

• Raziskujejo stare obrti in za;etke industrije v okolju, razvoj [olstva, spreminjanje arhitek-

turne podobe doma;ega kraja ali njegovo kulturno ali [portno zgodovino. 

6.3  U;enci gradivo slovstvene folklore objavljajo v [olskih in zunaj [olskih javnih medijih.

• Seznanjajo se s kriteriji za objavo besedil in le-ta pripravljajo za objavo.

• Komentirane zapise slovstvene folklore in svoja besedila o kulturni dedi[;ini objavljajo v

[olskem ;asopisu, literarnem listu, zborniku in\ali jih po[iljajo uredni[tvom medijev.

7  U;enci uporabljajo priro;nike, leksikone, slovarje in druge vire.

• Po branju prakti;nosporazumevalnih, strokovnih in publicisti;nih besedil ustno razlo/ijo

pomen neznanih besed iz sobesedila oz. pogledajo v slovar, leksikon ali kak drug priro;nik.

• Sestavljajo svoj slovar;ek “neznanih besed”. 

• Pri pridobivanju gradiva slovstvene folklore samostojno i[;ejo informatorje.

3.2 IZOBRAÆEVALNI CILJI 

1 U;enci uporabljajo jezikoslovne izraze, ki jih usvajajo pri pouku sloven[;ine in poglabljajo

temeljne jezikoslovne pojme (predvsem na ravni njihove rabe). 

2 U;enci spoznavajo socialne zvrsti jezika, [e posebej 

– slovenska nare;ja,

– interesne govorice (sleng), in funkcijske zvrsti jezika, [e posebej

– prakti;nosporazumevalna, 

– strokovna,

– publicisti;na besedila.

3 U;enci pridobivajo temeljne pojme v povezavi z mediji> 

– ;asopis, revijalni tisk, radijski in televizijski program,

40

slovenscina izbirni - prelom  5/8/03  12:27  Page 40

---