Universiteti chet tillari fakulteti xorijiy til va adabiyoti nemis tili yo

 
II.
Expérimentation. 
III.
Objectivation. 
Passez l’enregistrement sur CD quelques fois. Faites répéter aux élèves les 
syllabes et les motsen faisant accompagner l’enregistrement. Dites-leur de 
désigner du doigt les syllabes et les mots qu’ils répètent. 
IV.
Réinvestissement. 
Afin de réviser les nombres on peut organiser le jeu 
Entourer les nombres : 
notez 
des nombres sur tout le tableau, dans le désordre. Divisez la classe en deux. 
Chaque groupe envoie un représentant du 
groupe au tableau. Le représentant de groupe 1 a en main une craie bleue et se 
place à gauche du tableau. Le représentant du groupe 2 une craie rouge, il se place 
à droite du tableau. Quand les autres élèves lisent à tour de rôle un nombre écrit 
au tableau, les deux représentants essaient d’entourer le nombre entendu. Le 
premier à l’entourer gagne un point. Calculez en fin de partie combien de 
nombres sont entourés de rouge, et combien sont entourés en bleu. Le groupe qui 
a entouré le plus de nombres gagne. 
V.
Devoir. 
Regardezlapagedesexercicesetactivitésd’entraînement.Faitesàlamaison 
:Apprendrele vocabulaire et ecrire les mots. 
22. II. Expérimentation 
5 Minutes 
33. III. Objectivation 
20 Minutes 
44. I IV. Réinvestissement 
5 Minutes 
55. V.Explicationdudevoir 
3 Minutes 
66. VI.Évaluation/conclusion 
2 Minutes 

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VI.
Evaluation. 
Fait(e)par: ___________________ Xo’jayeva G.I 
Signé(e)par: __________________ Bazarova M
Fiche pédagogique 
 
Date :
Leçon : 1. 
Classe : 
2 « g »
 
Matière : 
Français