Guliston davlat universiteti

Nazorat savollari:

1. 
   A.Oripov qanday hayot yo’lini bosib o’tdi?
   
2. 
   U qanday kitoblar chiqargan?
   
3. 
   Shoirga A.Qahhor bergan ta’rifni qanday sharhlash mumkin?
   
4. 
   A.Oripov she’rlarini qanday shartli yo’nalishlarga bo’lish mumkin?
   
5. 
   A.Oripovning Vatan haqidagi she’rlari oldingi shoirlarnikidan nimasi bilan farq qiladi?
   
6. 
   Shoir Vatan mavzusida yozgan qanday she’rlarni bilasiz?
   
7. 
   «Temir odam» she’rida shoir qanday fikrni ilgari suradi?
   
8. 
   A.Oripovning muhabbat mavzusidagi she’rlarining o’ziga xosligi nimalarda ko’rinadi?
   
9. 
   Xorijiy mavzu shoir ijodida qanday o’rin tutadi?
   
10. 
    Iskandar bilan bog’liq gaplar A.Oripovning qaysi she’rida ifodalangan?
    

A) «Tulki falsafasi» V) «Eski quduq»
S) «Turmush tashvishlari D) «Yolg’iz odam»
E) «G’alati zot»

11. 
    Shoir o’ziga otdosh bo’lgan ijodkorlar hayotiga qaysi she’rida ishora qiladi?
    

A) «Tun manzaralari» V) «Yolg’iz odam»
S) «Ism haqida» D) «Guruhboz»
E) «Aytishuv»

6-mavzu: Rauf Parfi
ma’ruza mavzusining texnologik xaritasi

№	Bajariladigan ish mazmuni	Amalga oshiruvchi mas’ul	Izoh
1	2	3	4
1-bosqich	Dars maqsadi: Talabalarga Rauf Parfi hayoti va ijodi haqida ma’lumot berish Identiv o’quv maqsadlari: 1.Shoir hayot yo’li bilan tanishadi. 2.Hayot yo’lidagi chigalliklar haqida ma’lumotga ega o’ladi. 3.Shoirning hayot yo’lini ijodidagi muhim jihatlar bilan bog’laydi.	O’qituvchi
2-bosqich	Asosiy tushunchalar: Taxayyulli tafakkur, raufona uslub, modern she’riyat, she’riy to’plamlar, sarbast, sonet janri namunalari, lirik qahramon, poetik obrazlar, tabiqt obrazlari, ramzlar va h.k. Dars shakli: ma’ruza. Metod va usullari: og’zaki bayon,savol-javob, guruhlar bilan ishlash Vositalar: kompyuter, proektor, taqdimot, ishlanmalar.	O’qituvchi
3-bosqich	Guruhda ishlash. Topshiriqlarning maqsad va vazifalari tushuntiriladi. Mavzuga oid atama va ifodalar izohlanadi	Talaba
4-bosqich	Mustahkamlash va baholash uchun savollar: 1.Shoir shaxsiyati haqida nima deya olasiz? 2.Shoir nima sababdan o’qishni tomolaganu diplom ololmagan? 3.R.Parfida avtobiografik xarakteridagi she’rlar mavjudmi?	O’qituvchi- Talaba O’qituvchi- Talaba
5-bosqich	Umumiy yakuniy xulosalar chiqariladi. Maqsad va vazifalarning bajarilganligi tahlil qilinadi, zaruriy maslahatlar beriladi, mustaqil ish topshiriqlari tarqatiladi, xulosalar chiqariladi.	O’qituvchi