Informatika o’qitish metodikasi yo’nalishi 13. 404-guruh bitiruvchisi Ashurova Gulasal Baxadirovnaning “Informatika fanini o’qitishda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va ularni dars jarayoniga tadbiq etish”

O'tilgan mavzuni mustahkamlash
deganda biz asosan o'quv materialini 
nazariy ma'Iumotlarini takrorlash hamda o'quvchilami o'tilgan mavzu materiallari 
yuzasidan malaka va ko'nikmalarini shakllantirish uchun; misol, masalaiar yechish 
orqali o'tilgan darslarini takrorlab mustahkamlashni tushunamiz. O'tilgan 
materialni takrorlash ilgari olingan bilimlami yangilashga, o'tilgan mavzu 
mazmuniga umumiyroq nuqtai-nazardan qarashga yordam beradi. 
O'tilgan mavzu mazmuninii mustahkamlashda asosan quyidagilarga e'tibor 
berish kerak. 
-Yangi mavzt mazmunida ishlatilgan asosiy tushunchalarni o'quvchilar 
tomonidan o'zlashtirilganlik darajasi. 
-Yangi mavzudagi teorema yoki uning isbotini o'quvchilar tononidan aytib 
berilishi darajasi. 
-Yangi mavzu o'rganilgan teorema va formulalardan misol, masalilar yechishda 
o'quvchilarning foydalana olish darajasi. 
-O'quvchilarnhg yangi mavzu mazmunini kundalik hayotda uchraydigan 
elementar muammolarga tadbiq qilish darajasi 
O'quvchilami bilim, ko'nikma va malakalarini tekshirish
o'tilgan 
materiallar yuzasidm og'zaki so'rash yoki yozma ish olish usuli bilan 
aniqlanadi.Bunday tekshirish darslarini o'tkazish o'qituvchi tomonidan bir hafta 
oldin e'lon qilinib, o'quvchilarga og'zaki so'raladigan mavzu materiallari va ular 
asosida o'qituvchi tomonidan tuzilgan savollar ketma-ketligi beriladi Agar 
tekshiruv darsi yozma ish orkali o'tkaziladigan bo'lsa, bunda ham yozma ish 

---

35 
variantida tushadigan misol va masalalar qaysi mavzularga taalluqligi o'qituvchi 
tomonidan bir hafta oldin aytib qo'yiladi. 
O'quv materialini takrorash va umumlashtirish. 
Maktab informatika 
va 
informatika 
danlarida biror bob o'tib bo'lingandan keyin ana shu bob mavzu 
materallarini umumlashtirish xarakteridagi takrorlash, umumlashtirish darslari 
o'tkaziladi. 
O'tilgan materiallami takrorlash-umumlashtirish darslari ilgari otingan 
bilimlarni yangilashga, ularni ma'lum bir tizimga solishga va o'tilgan materialga 
unumiyroq nuqtai-nazardan qarashga yordam beradi. Maktab matematka