TÁRSADALMI KÖRNYEZET
Társadalmi ismeretek és gyakorlatok
9–10. évfolyam
Cél
-
Minél több gyakorlati tapasztalattal bővíteni az ismereteket a szolgáltató- és közintézmények használatában.
-
Olyan ismeretekre szert tenni, amelyek megkönnyítik a környezeti és társadalmi elvárásoknak való megfelelést.
-
A képességek kibontakoztatásával elősegíteni, hogy minél teljesebb életet élhessen.
Feladatok
-
A beszédfejlesztés tantárgy keretein belül tanult ismeretek gyakorlása, elmélyítése és azok fejlesztése készségszintre.
-
Minél több gyakorlati tapasztalat szerzése a szolgáltató- és közintézmények használata során.
-
A tanult viselkedési formák gyakorlása az egyéni képességeknek és a társadalmi elvárásoknak megfelelően.
-
A köznapi életben adódó helyes cselekvések gyakorlása szituációs gyakorlatokban.
Óraszámok
Évfolyamok 9. 10.
Heti óraszám 2 2
Éves óraszám 74 74
Témakörök
Témakör Évfolyamok
9. 10.
Személyi adatok × ×
Vásárlási gyakorlatok × ×
Közlekedés × ×
Ünnepek × ×
Szociális és társadalmi szituációs gyakorlatok × ×
Társas kapcsolatok × ×
Előkészület a felnőtt életre × ×
Lakóhelyismeret × ×
9. évfolyam
Témakör Tartalom
Személyi adatok Az eddigi adatok folyamatos gyakorlása, a tágabb családtagok, rokonsági fok megnevezése irányítással.
Vásárlási gyakorlatok A különböző üzletek árkülönbségeinek megismerése irányítással.
Közlekedés A megismert közlekedési eszközök menetrendjeinek tanulmányozása. Az önálló közlekedés gyakorlása irányítással.
Ünnepek A hazafiság fogalmának kialakítása, az ünnepi alkalmakra való megfelelő öltözék kiválasztása egyre önállóbban.
Szociális és társadalmi A szabadidő eltöltésének, színtereinek egyre fokozódó
szituációs gyakorlatok önállósággal való megválasztása.
Konfliktushelyzet-kezelési minták. Káros szenvedélyek: ital, cigaretta, kábítószer fogalmának megismertetése.
Alkalmazkodás különféle élethelyzetekhez: betegség, öröm, bánat, irányítással.
Társas kapcsolatok Önismeret, önkontroll formálása. Párkapcsolat fogalmának kialakítása, barátság, szerelem
(irányítással).
Előkészület Munka: védőmunkahelyeken, szociális foglalkoztatóban.
a felnőtt életre
A segítő szervezetek megismertetése: ÉNO, ÉFOÉSZ, Vöröskereszt, szakszervezet, önkormányzat. A pénz beosztásának további gyakorlása irányítással.
|
Lakóhelyismeret A főváros és a lakóhely nevezetességeinek megismerése irányítással. Ismerkedés térképen a szomszédos országokkal.
10. évfolyam
Témakör Tartalom
Személyi adatok Saját és családi adatok, rokonsági kapcsolatok használatában önállóságra való törekvés.
Vásárlási gyakorlatok Az áruházak, bevásárlóközpontok áruosztályai, áruféleségek szerinti felosztás. Listakészítés, a saját igény felmérésének megtervezése, segítséggel.
Közlekedés Közlekedési szabályok, lámpák, eszközök adekvát használata. A jegy és bérlet megváltásának és az önálló közlekedésnek gyakorlása.
Ünnepek Nemzeti ünnepek, a történelmi háttér ismerete, egyházi ünnepek: a szokásrendszer adekvát használata. Családi és társadalmi ünnepekhez kapcsolódó hagyományok, szokások alkalmazása. A megfelelő viselkedési, öltözködési formák megfelelő alkalmazása.
Szociális és társadalmi A szabadidő hasznos eltöltése színtereinek ismerete, a tanult
szituációs gyakorlatok intézmények és funkcióiknak ismerete és használata. Konfliktushelyzetben való
gyakorlása. A káros szenvedélyek ismerete, az azokhoz való helyes viszonyulás kialakítása.
Társas kapcsolatok Az önismeret, az önkontroll alkalmazása. Barátság, szerelem, szexualitás. A munkahelyi kapcsolatok viselkedési szabályainak folyamatos gyakorlása.
Előkészület
a felnőtt életre A munkahelyek különböző színtereinek megismerése, szabályainak adekvát alkalmazása, a zsebpénz és a fizetés ésszerű beosztásának gyakorlása. Az alapvető jogok és kötelességek megismerése, az ebben segítséget nyújtó szervezetek megkeresésének gyakorlása.
Lakóhelyismeret A domborzati és gazdasági térképen való tájékozódással gyakorolja a hazai városok, tájegységek felismerését. A megismert nevezetességek felismerése, bővítése, a szomszédos országok megnevezése.
Elvárt teljesítmény
-
Képességeinek megfelelően ismerje és használja saját személyi adatait, közvetlen környezetéről legyenek információi.
-
Fokozódó önállósággal vegyen részt a közlekedésben, a szabályok betartásában.
-
Ismerje a legfontosabb ünnepeket, azok jelentőségét, a hozzá kapcsolódó szokásokat, alkalmazza a tanult viselkedési formákat.
-
Alakuljon ki igénye a szabadidő hasznos és kultúrált eltöltéséhez.
-
Baráti, szerelmi kapcsolataiban alkalmazza a helyes magatartási és viselkedési formákat. Legyenek ismeretei a helyes szexuális életről.
-
Legyenek ismeretei saját értékeiről, lehetőségeiről.
-
Szerezzen ismereteket jövendő munkalehetőségeiről, ismerje és igyekezzen betartani a munkavédelmi és balesetvédelmi szabályokat.
-
Legyenek alapvető ismeretei a pénz beosztásáról.
-
Legyenek elemi földrajzi ismeretei Magyarországról és az ország, haza fogalmáról.
Számolás–mérés
9–10. évfolyam
Cél
-
Műveletek végzése során fejleszteni a fogalmi gondolkodást és kialakítani azon képességeket, amelyek segítséget adnak a mindennapi élethelyzetekben.
-
Begyakorolt ismereteivel segíteni szocializációját.
Feladatok
-
A számolási és mérési ismeretek fontosságának megtapasztalása a mindennapi élethelyzetekben.
-
A pontosság igényének kialakítása és a pontosságra törekvés a mindennapokban.
Óraszámok
Évfolyamok 9. 10.
Heti óraszám 2 2
Éves óraszám 74 74
Témakörök
Témakör Évfolyamok
9. 10.
Időbeli tájékozódás × ×
Mennyiségek felismerése, összehasonlítások,
viszonyítások, mennyiségekkel végzett műveletek × ×
Mértékegységek, mérések, a pénz × ×
9. évfolyam
Témakör Tartalom
Időbeli tájékozódás Önállóan figyelje meg, mutassa meg, ismerje fel, nevezze meg a változásokat: évszakok, napszakok, napok, hónapok, naptár, ünnepnapok, óra, egész óra, életkor (idős, fiatal).
Segítséggel tájékozódjon az időben: óra, fél óra, egész óra.
Mennyiségek felismerése, Önállóan figyelje meg, mutassa meg, ismerje fel, nevezze
összehasonlítások, meg: sok, kevés, semmi, határozatlan mennyiségű halmazok,
viszonyítások, több–kevesebb, ugyanannyi, relációk, halmazok számossága.
mennyiségekkel végzett Egyre nagyobb önállósággal végezzen alapvető szétválogatásokat, csoportosításokat:
műveletek Egyre nagyobb számkörbővítés 100-ig, számjegyek írása 100-ig, számsorok, számszomszédok. Ismerje fel a változásokat, végezzen alapvető számtani műveleteket: bontás, pótlás, hozzáadás, elvétel, műveleti jelek, összeadás, kivonás.
Mértékegységek, Segítséggel figyelje meg, mutassa meg, ismerje fel, végez-
mérések, a pénz zen alapvető becsléseket, viszonyításokat, méréseket: súly, folyadék, hosszúság,
pénzérmék: 1, 2, 5, 10, 20, 50 és 100 Ft-os pénzérmék, a pénz értéke, olcsó, drága, vásárlás.
10. évfolyam
Témakör Tartalom
Időbeli tájékozódás Önállóan figyelje meg, mutassa meg, ismerje fel, nevezze meg a változásokat: évszakok, napszakok, napok, hónapok, naptár, ünnepnapok, óra, egész óra, életkor (idős, fiatal).
Segítséggel tájékozódjon az időben: óra, fél óra, egész óra.
Mennyiségek felismerése, Önállóan figyelje meg, mutassa meg, ismerje fel, nevezze
összehasonlítások, meg: sok, kevés, semmi, határozatlan mennyiségű halmazok,
viszonyítások, több–kevesebb, ugyanannyi, relációk, halmazok számossága.
mennyiségekkel végzett
műveletek Egyre nagyobb önállósággal végezzen alapvető szétválogatásokat, csoportosításokat: számkörbővítés 100-ig, számjegyek írása 100-ig, számsorok, számszomszédok.
Ismerje fel a változásokat, végezzen alapvető számtani műveleteket: bontás, pótlás, hozzáadás, elvétel, műveleti jelek, összeadás, kivonás.
Mértékegységek, Egyre nagyobb önállósággal figyelje meg, mutassa meg,
mérések, a pénz ismerje fel, végezzen alapvető becsléseket, viszonyításokat, méréseket: súly, folyadék,
hosszúság, pénzérmék: 1, 2, 5, 10, 20, 50, 100 Ft-os pénzérmék, 200 Ft-os pénzjegy, a pénz értéke, olcsó, drága, vásárlás.
Elvárt teljesítmény
-
Egyre nagyobb önállósággal végezzen elemi műveleteket konkrét cselekvéssel.
-
Egyre nagyobb önállósággal tudja alkalmazni a mérésre vonatkozó ismereteit.
-
Időbeli tájékozódása segítse az élethelyzetekben eligazodni.
Dostları ilə paylaş: |