Yakuniy nazorat uchun test topshiriqlari “Pedagogik texnologiya-ta’limning rejalashtiriladigan natijalariga erishish jarayoni tafsiloti” bu kimning ta`rifi?

+ta'lim dizayni;
-pedagogik dizayn;
-dizayn;
-pedagogik dizayn.
41. Yaratilgan loyihani yanada detallashtirish, uni ta'lim munosabatlarining haqiqiy ishtirokchilari tomonidan muayyan sharoitlarda foydalanish uchun yaqinlashtirish.
+pedagogik dizayn.
-pedagogik modellashtirish; 
- pedagogik diagnostika;
-qurilish.
42. Ma'lumotlarni qayta ishlash jarayonida bajaradigan buyruqlar ketma-ketligi
+dastur .
-loyiha;
-reja;
-slayd
43. Ta'lim dizayni o'z ichiga oladi
+shaxsni tarbiyalash va tarbiyalash;
-qurilish usullari va texnologiyalari;
-talabalarni tarbiyalash va rivojlantirish.
-talaba rivojlanishi.
44. Ta’lim mazmunining manbai:
+ ijtimoiy tajriba;
- ta'lim standartlari;
- jamiyat talablari;
- ijtimoiy muhit.
45. Ta'lim mazmuniga qanday komponentlar kiradi?
+ bilim, ko'nikma, malakalar tizimi; faoliyat usullari tizimi; amaliy tajriba
-bilimlar tizimi; faoliyat usullari tizimi; ijodiy faoliyat tajribasi; axloqiy va axloqiy qadriyatlar tizimi;
- bilimlar tizimi; malaka tizimi; malaka tizimi; malaka tizimi;
- bilimlar tizimi; faoliyat usullari tizimi; ijodiy faoliyat tajribasi; haqiqatga hissiy va qimmatli munosabat .
46. O‘quv fanlarini qanday sikllarga bo‘lish odat tusiga kiradi?
+ texnik va gumanitar ;
- umumiy ta'lim va profil;
- tabiiy va gumanitar;
- fizik-matematik, texnik va gumanitar.
47. Ta'lim fanlarini qanday asosga bo'lish umumiyni chuqurroq tushunishga imkon beradi o'quv jarayonining xususiyatlari?
+ fanning asosiy maqsadi;
- predmetning yetakchi komponenti;
- fanning asosiy mazmuni;
- predmetning yetakchi yo‘nalishi.
48. Mavzuning asosiy maqsadi:
+ fan maktabga qaysi maqsadda kiritilganligi;
- fanni o'rganishda birinchi navbatda erishish kerak bo'lgan maqsad;
- fanni o'rganishning asosiy yo'nalishini aks ettiruvchi maqsad;
- ma'lum bir vaqt oralig'ida ushbu fanni o'rganishning maqsadi.