Yakuniy nazorat

42# O’zini- o’zi tarbiyalash deganda nimani tushunasiz?
+ Bilimga ega bo’lish, jismoniy va ma’naviy kamolotga erishish uchun kurashish.
- Jamiyatda o’z obro- e’tibo- rini mustah- kamlash.
- O’zgalarni xurmat qilish- bu tarbiyaning birinchi bosqichi.
- Mustaqil topshiriqlarni bajarish
43# Shaxs kim?
+ Individual sifatlarga, intellektual va irodaviy sifatlarga ega bo’lgan odam.
- O’zining mustaqil fikriga ega bo’lgan inson.
- Jamiyat fuqarosi.
- Ongli, fikrli jamiyat fuqarosi.
44# Bola tarbiyasi bilan birinchi navbatda kimlar shug’ullanishi kerak?
+ Oilada birga yashovchi ota- onalar.
- O’qituvchilar
- Qarindoshurug’lar.
- Maxalla.
45# Oilaning eng muhim vazifasi bu.
+ Farzand ko’rish va uni odobli- axloqli qilib tarbiyalash.
- Tinch- totuv yashash.
- Oilani asrab avaylash
- Sog’lom muhit yaratish.
46# Amir Temur o’zining pand- nasihatlarida yosh avlodni qanday bo’lishiga chorlaydi?
+ Kuch –adolatda.
- Bilimli bo’lishga.
- Vatanni dushmandlardan asrashga.
- Har ishda muvaffaqiyatga erisha olishga.
47# Bolani jismoniy tarbiyalash, ularga ahloq va mehnat tarbiyasini berish birinchi qaerda shakllana boshlaydi?
+ Ota- ona bilan birgalikda oilada shakllanadi.
- Mahallada.
- O’quv jarayonida
- Maktabda.
48. # Hulqi yomon o’quvchilar bilan ishlashda eng samarali usul.
+ Nazorat ishlarini olib borish va yakka suhbat tashkil etish.
- Jazolash.
- Jamoat ishiga jalb etish.
- Jamoa orqali ta’sir ko’rsatish
49# O’qituvchilarga qo’yilgan talablar.
+ Nutq, bilimga ega bo’lish, o’quv- chilarni xolisona baholash, muamola madaniyatiga rioya qilish.
- Yaxshi o’qi- tish, yaxshi tarbiyaberish.
- Ta’lim – tarbiyani to’g’ri ta- shkil etish.
- O’z fanini yaxshi bilish.
50# Tarbiyaviy soat necha qismdan iborat va ular qaysilar?
+ 3 qismdan: ma’na- viy- ma’rifiy, baho- lovchi,yo’naltiruvchi
- 1 qismdan: yo’naltiruvchi.
- 2qismdan: ma’rifiy, baholovchi.
- 4ta: yo’naltiruv- chi, ma’rifiy, baholovchi, ma’naviy.