Z nishanova, G. Alimova

Odamning hafa yoki xursand ekanini o‘zi aytmasa nimadan bilishimiz mukmin? Bunda bilishning qanday metodidan foydalanamiz?



Laboratoriya № 2.


Muloqot.

1. 
   Talabalaiga fikmi so‘zda aniq ifodalashga undaydigan mashqlami berish. Masalan: a) quyidagi so‘zlar qanday bir-biridan farqlanuvchi ma’nolami anglatadi — orden, mars, marka, formula, a’zo? b) quyidagi so‘zlarga antonim bo‘lgan so‘zlarni toping — past, mehnatkash, jazirama, qattiq, engiltaklik, yumshoqko‘ngililik?
   

2. 
   Muloqotchanlik darajasini aniqlash maqsadida V.Ryaxovskiy testi yoki “Siz muloqotchan odammisiz?” testini o‘tkazish.
   

2. 
   Laboratoriya mashg‘uloti natijalarini muhokama qilish.
   

Savol-vazifalar:

1. 
   “Dili qing‘iming tili qing‘ir” degan maqolni qanday tushunish kerak?
   

2. 
   Nima uchun ba’zida kattalar va bolalar bir-birini bir tilda gaplashsa ham tushunolmay qoladi?
   
3. 
   Inson nutqining xususiyatlari —tempi, emotsionalligiga qarab uning xarakter xususiyatlarini bilish mumkinmi?
   

Laboratoriya № 3.


Shaxs.

1. 
   “Shaxs”, “Indmd”, “IndividuaDik” tushunchalarini muhokama qflish. 2 . 0 ‘quvchilaming ahloqiy taibiyasi haqidagi maktab hayotidan
   

olingan materiallar bilan talabalami tanishtirish va materiallami

www.ziyouz.com kutubxonasi

muhokama qilish.

3. 
   Psixologik vazifalami, masalalami yechishni taklif etish.
   

3.