Z. T. Nishanova, G. K. Alimova

0‘quv faoliyati natijasida inson yangi bilim, ko‘nikma va malakaliir egallaydi, yoki mayjudlarini o‘zgartiradi, o‘z qobiliyatlarini rivojlantiradigan, takomillashtiradigan jarayondir.
Qobiliyatlar - shaxsga ma’lum faoliyatni muvaffsqiyatli bajarish, bilimlami tez va osonlik bilan o‘zlashtirishga yordam bemvchi individual psixologik xususiyat.
G‘oyaviy e'tiqod - bu bilimning, o‘sha shaxsga xos bo‘lgan intellektjal, emotsional va iroda sifatlarining sintezi, g‘oyalar va xatti- harakatlar bir butunligining negizidir.
Harakatning orientirlash asosi - aqliy harakatlaming bosqichma-bosqich rivojlanish nazariyasida kiritilgan tushuncha. Harakatning orientirlash asosi bolaning shakllantirilayotgan harakat va uni to‘g‘ri, muvaffaqiyatli bajarish sharoitlari va sifatlari bilan dastlabki tanishish jarayoni va natjasidir.


-192-




Yosh - individning ma’lum aniq vaqtda belgilangan psixik taraqqiyotining bosqichi. Ushbu bosqichda uning shaxs sifatidagi fiziologik va psixologik o‘zgarishlari kuzatiladi.
Yosh davri nizolari - o‘ziga xos, uncha uzoqqa cho‘zilmaydigan ontogenez davrlari bo‘lib, bu vaqtda keskin psixik o zgarishlar ro‘y beradi.
Yosh psixologivasi - inson psixikasining yosh jihatdan taraqqiyoti, psixik jarayonlar hamda inson shaxsi xislatlarining ontogenezini o‘rganuvchi fan
Empatiya - insonning boshqalarga hamdard bo‘lishi, ulaming holatini tushunishi, ularga beg‘araz yordam ko‘rsatishga tayyorligi.
Eksperiment - lajriba - psixologiyaning asosiv metodlaridan, o‘zgaruvchan mustaqil psixologik holatlaming bosliqa nomustaqil hotatlariga ta’sir etishdagi aniq ma’lumotlarga tayanadi.