Zamonaviy oilada, farzand tarbiyasida milliy va umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish masalalari


“Zamonaviy oilada, farzand tarbiyasida milliy va umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish masalalari”



Yüklə 3,48 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə53/273
tarix22.09.2023
ölçüsü3,48 Mb.
#122817
növüСборник
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   273
Конференция 6 osd9d3c

“Zamonaviy oilada, farzand tarbiyasida milliy va umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish masalalari”
mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari to‘plami
46
Tayanch kompetensiyalar inson kim va qanday kasb egasi bo‘lishidan qat’i nazar, shaxs hayotida, 
kasbiy faoliyatida, ijtimoiy munosabatlarda muvaffaqiyatli bo‘lishi uchun egallashi lozim bo‘lgan layoqatlar, 
qobiliyatlar, hayotiy ko‘nikma va malakalar majmuyidan iborat. Bunda har bir shaxs kommunikativ bo‘lishi, 
axborot bilan ishlay olishi, shaxs sifatida o‘zini o‘zi rivojlantirishi, ijtimoiy faol fuqaro bo‘lishi, umummadaniy 
xislatlarga ega va fan-texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lishi nazarda tutiladi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
1. 
Мирзиёев Ш.
М. 
Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом эттириб, янги босқичга 
кўтарамиз (1-жилд). – Тошкент: “Ўзбекистон” НМИУ, 2017. – Б. 592. 
2. 
Мирзиёев Ш.М. Қонун устуворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш – юрт 
тараққиёти ва халқ фаровонлигининг гарови. 

Тошкент: “Ўзбекистон” НМИУ, 2017. 
– Б. 
48.
3. Мирзиёев Ш.М. Эркин ва фаровон, демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо 
этамиз. 
– 
Тошкент: “Ўзбекистон”
НМИУ, 
2016. 
– Б. 
56.
4. 
Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан бирга 
қурамиз. 
– 
Тошкент: “Ўзбекистон” НМИУ, 2017. 
– Б.
488.
5. 
Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний 
баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги 
босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўғрисида”ги 2018 йил 14 августдаги ПҚ-3907 қарори.
6. 
Фарсахонова Д.Р. Педагогика олий таълим муассасалари талабаларини маънавий-ахлоқий 
тарбиялаш механизмлари // Ta’lim, fan va innovatsiya, 2019. №1. – Б. 77-81.
7. 
Азаров Ю.П. Тарбиявий ишлар методикаси. – Тошкент: Ўқитувчи, 1991. – Б. 67.
8. 
Азимова Н.Э. Бўлажак касб таълими ўқитувчисини маънавий-ахлоқий тарбиялаш технологияси 
(Педагогик йўналишдаги фанларни ўқитиш мисолида). Пед. фан. фал. док. (PhD). … дис. – 
Тошкент, 2012. – Б. 178.
9. 
Исмоилова З.Қ. Маънавий-ахлоқий тарбиянинг назарий ва экспериментал-методик асослари 
(Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар). – Пед. фан. док. …дис. автореф. 
– Тошкент: ЎзПФИТИ, 2006. – Б. 46.
10. 
Мусурмонова О. Юқори синф ўқувчилари маънавий маданиятини шакллантиришнинг 
педагогик асослари: Педагогика фанлари доктори. ...дис. – Тошкент, 1993. – Б. 364.
11. 
Олимов Ш.Ш. Касб-ҳунар коллежлари ўқувчиларини маънавий-ахлоқий тарбиялаш назарияси 
ва амалиёти. – Пед. фан. докт. ... дис. – Бухоро, 2012. – Б. 286.
12. 
Қуронов М. Миллий тарбия. – Тошкент: Маънавият, 2007. – Б. 240.
13. 
Karabayevna I.Z., Riskulova K., Ubaydullayevich A.M., Turayevna I.., & Ravshanovna P.N. 
(2020
). 
The role of electronic pedagogical tools in higher education. Journal of Critical Reviews. Innovare 
Academics Sciences Pvt. Ltd.
14. 
Ismailova Z., & Ergashev B. 
(2019
). New information and communication technologies in education 
system. In 
E3S Web of Conferences
(Vol.135). EDP Sciences. 
15. 
Karabayevna Z., & Raximovich B. 
(2019).
The use of innovation technologies in the formation of 
students’ professional competences. International Journal of Engineering and Advanced Technology. 
16. 
Karabayevna, Z., Musurmanova, A., & Xamroyevich, R. 
(2019
). Improving the competence of 
future vocational education teachers based on modular-rating education. International Journal of 
Engineering and Advanced Technology. 
17. 
Исмаилова З. ва бошқалар. Педагогика. – Тошкент: “Чинор файзи баланд”, 2020. – Б. 334.
* * *



Yüklə 3,48 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   273




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə