¤збекистон республикаси олий ва ¤рта махсус таълим вазирлиги

Mavzu	Ajratilgan soat	Mashg’ulot o’tiladigan hafta	Mashg’ulot turi	Fanlararo va fan ichidagi bog’liqlik	Ta’lim metodlari	Ta’lim vositalari	Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati	Mustaqil ish topshiriqlari
JN bali
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
	Dasturlash tillari va ularning turlari. Yuqori darajasi zamonaviy dasturlash tillari.	2		Ma’ruza	Fanlararo informatika va axborot texnologiyalari, komp’yuterning zamonvaiy dasturiy vositalari, informatika o’qitish metodikasi fanlari bilan bog’liq. Fan ichida shu fan mavzulari bilan. bog’liq	Klaster, bumerang, blis-o’yin, taqdimot, blis- savol	Ma’ruza matni, dasrs ishlanmasi va laboratoriya ishlari, tarqatma materiallar, taqdimot, komp’yuter, proektor.	№1,2,3	Adabiyotlar bilan ishlash, mavzuga mos dars ishlanmasini yaratish va ularning elektron variantdagi ko’rinishini topshirish
	Delphi dasturlash tiliga kirish. Delphi dasturlash muxiti asosiy elementlari. Formalar dezayneri. Boshlang’ich matn muharriri.	2		Ma’ruza		Klaster, bumerang, blis-o’yin, taqdimot, blis- savol		№2,4
	Komponentlar palitrasi. Standart komponentlarAdditional varag’i va uning asosiy elementlari. Dialog varag’i va uning asosiy elementlari.	2		Ma’ruza		Blis-savol, Venn diagrammasi, taqdimot		№2,3
	Delphi ning asosiy uskunasi Pascal –Object. Siklli struktura uchun operatorlar.	2		Ma’ruza		Venn diagrammasi, taqdimot		№2,3,4
	Ma’lumotlar va ularning turlari. Oddiy, tartibli, xaqiqiy, sana-vaqt turi, satrlar, to’plamlar, massivlar, yozuvlar.	2		Ma’ruza		Klaster, bumerang, taqdimot, blis-o’yin		№2,3,4
	Delphi dasturlash muxitida chiziqli, tarmoqlanuvchi jarayonlarni boshqarish	2		Lab-ya	Fanlararo informatika va axborot texnologiyalari, komp’yuterning zamonvaiy dasturiy vositalari, informatika o’qitish metodikasi fanlari bilan bog’liq. Fan ichida shu fan mavzulari bilan. bog’liq	Venn diag-rammasi,taqdimot	Ma’ruza matni, dasrs ishlanmasi va amaliy ishlar, tarqatma materiallar, taqdimot, komp’yuter, proektor.	№ [1,2,3,4]	Adabiyotlar bilan ishlash, mavzuga mos dars ishlanmasini yaratish va ularning elektron variantdagi ko’rinishini topshirish
	Delphi dasturlash muxitida siklik operatorlardan foydalanish	2		Lab-ya		Klaster, bumerang, taqdimot		№ [1,2,3,]
	Dastur tuzish muhitining asosiy komponentlarining xossalari.	2		Lab-ya		Klaster, bumerang, taqdimot		№[1,2,]
	Delphi dasturlash muxitida funksiya va proseduralardan foydalanish	2		Lab-ya		Taqdimot, klaster, baliq skeleti		№ [3,4]
	Delphi dasturlash muxitida modul tuzilishi va undan foydalanish	2		Lab-ya		Baliq skeleti, Taqdimot, klaster		№[1,2]
	Ma’ruza: Laboratoriya: Mustaqil: II semester jami:	10 10 10 30

2.8. Didaktik vositalarning qo’llanilishi
1. Jihozlar va uskunalar, moslamalar: elektron doska-Hitachi, LCD-monitor, elektron ko’rsatgich (ukazka).

2. 
   Video-audio uskunalar: video va audiomagnitoo’on, mikroo’on, kolonkalar.
   
3. 
   Komp’yuter va mul’timediali vositalar: komp’yuter, Dell tipidagi proektor, DVD-diskovod, Web-kamera, video-ko’z (glazok).
   

2.9. Baholash mezonlari.
Talabaning “Zamonaviy dasturlash tillari” fani bo’yicha bilim, ko’nikma va malakalarini baholashda quyidagi mezonlarga asoslaniladi:
100 ballik sistema asosida quyidagi jadvalga ko’ra reyting nazorati amalga oshiriladi.
86-100 ball uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
zamonaviy dasturlash tillari, mashinali dasturlash tili, algoritmik dasturlash tili, yuqori darajali dasturlash tillari, Delphi dasturlash tili, Delphi dasturlash tili orqali masalalar yechish yo’llari xaqidagi nazariy bilimlarga ega bo’lishi; ushbu nazariy bilimlarni amalda qo’llay olishi; kasbiy soxalarida fanning amaliy imkoniyatlaridan foydalana olishi; mustaqil ishlash ko’nikmalariga ega bo’lishi
71-85 ball uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
zamonaviy dasturlash tillari, mashinali dasturlash tili, algoritmik dasturlash tili, yuqori darajali dasturlash tillari, Delphi dasturlash tili, Delphi dasturlash tili orqali masalalar yechish yo’llari xaqidagi nazariy bilimlarga ega bo’lishi; ushbu nazariy bilimlarni amalda qo’llay olishi; kasbiy soxalarida fanning amaliy imkoniyatlaridan foydalana olishi;
55-70 ball uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
zamonaviy dasturlash tillari, mashinali dasturlash tili, algoritmik dasturlash tili, yuqori darajali dasturlash tillari, Delphi dasturlash tili, Delphi dasturlash tili orqali masalalar yechish yo’llari xaqidagi qisman tassavurga ega bo’lishi; amaliyotda ayrim dasturlarni ko’llay olishi,
0-54 ball bilan baholanishi mumkin:
Fanning nazariy qismini tushunmaydi, amaliy qo’llash imkoniyatlari juda past, dasturlarni mutaqil ravishda ishlata olmaydi.

100 ballik sistema asosida quyidagi jadvalga ko’ra reyting nazorati amalga oshiriladi.