|
Pedaqogika fənnindən imtahan sualları. IV kurs
|
tarix | 04.11.2017 | ölçüsü | 11,83 Kb. | | #8326 |
|
Pedaqogika fənnindən imtahan sualları.
IV kurs
-
Pedaqogika bir elm kimi, predmeti, obyekti.
-
Pedaqogikanın başqa elmlərlə əlaqəsi.
-
Didaktika haqqında anlayış.
-
Təlim prosesinin mahiyyəti və nəzəri əsasları.
-
Təlimin prinsipləri haqqında anlayış.
-
Azərbaycanda pedaqoji fikrin inkişafı.
-
Pedaqogikanın mövzusu, mənbələri, sahələri və elmi- tədqiqat metodları.
-
Təlim metodları ( ənənəvi təlim metodları ).
-
Tərbiyə və şəxsiyyətin formalaşması.
-
Pedaqoji texnologiyalar haqqında anlayış.
-
Təlimin məzmunun əks etdirən sənədlər.
-
Uşağın yaş dövrlərinin pedaqoji xüsusiyyətləri.
-
Tərbiyənin mahiyyəti.
-
Dünyagörüşün formalaşmasında yaş və fərdi xüsusiyyətlərin nəzərə alınması.
-
Pedaqoji proses və bu prosesdə müəllimin rolu.
-
Tərbiyənin prinsipləri.
-
Təlimin təşkili formaları.
-
Pedaqoji inovvasiyalar.
-
Tərbiyənin istiqamətləri.
-
Məktəbdənkənar tərbiyə işləri.
-
Estetik tərbiyənin mahiyyəti, vəzifələri, yolları və vasitələri.
-
Vətənpərvərlik tərbiyəsi, mahiyyəti, vəzifələri və yolları.
-
Məktəb, ailə və ictimaiyyətin birgə tərbiyə işi.
-
Azərbaycanda pedaqogikanın inkişafı.
-
Xalq pedaqogikası elmi pedaqogikanın əsas mənbəyi kimi.
-
Tərbiyənin qanunauyğunluğları.
-
Şagirdlərin əmək tərbiyəsi və peşəyönümü, vəzifələri, sistemi və yolları.
-
Təhsil və tərbiyə sistemi, onun prinsipləri. Azərbaycan Respublikasının Təhsil qanunu.
-
XIX-XX əsrlərdə Azərbaycanda pedaqoji fikrin inkişafı.
-
Sinifdənxaric və məktəbdənkənar tərbiyə işlərinin vəzifələri, məzmunu və formaları.
-
Təlimdə nəzarət və qiymətləndirmə.
-
Sinif kollektivi - onun inkişaf mərhələləri.
-
Hüquq tərbiyəsinin həyata keçirilməsi yolları.
-
Tərbiyə prosesinin məzmunu və vəzifələri.
-
Əxlaq tərbiyəsinin vəzifələri, məzmunu və üsulları.
-
Təlimin təhsilverici, tərbiyələndirici və inkişafetdirici prinsipləri.
-
Faəl təlimin prinsipləri.
-
Şəxsiyyətin formalaşmasında irsiyyətin, mühitin və tərbiyənin qarşılıqlı əlaqəsi.
-
Təlimdə fərdi xüsusiyyətlərin nəzərə alınması prinsipi.
-
Təlimdə sistematiklik və ardıcıllıq prinsipi.
-
Tərbiyədə yaşauyğunluq prinsipi.
-
Fəal təlim dərsin quruluşu.
-
Bilik və bacarıqların möhkəmləndirilməsi prinsipi.
-
Dərs - təlimin əsas təşkili forması kimi. Dərsin tipləri.
-
Təlimin əyanilik, müvafiqlik və fərdi yanaşma prinsipi.
-
Ekoloji tərbiyənin vəzifələri, yolları.
-
Fəal təlimin xüsusiyyətləri.
-
İnkişafetdirici pedaqoji texnologiyalar.
-
Şəxsiyyətə yönəlmiş pedaqoji texnologiyalar.
-
Fəal təlim metodları.
-
Kiçik yaşlı məktəblilərin pedaqoji, psixoloji xüsusiyyətləri.
-
Dərsə verilən müasir tələblər.
-
Müəllimin dərsə hazırlığı.
Tövsiyə olunan ədəbiyyat:
-
A.Həsənov, Ə.Ağayev “ Pedaqogika ” Bakı 2007.
-
Ə.X.Paşayev, F.A.Rüstəmov “ Pedaqogika ” Bakı 2007.
Hazırlayanı : Fənn komissiyasının sədri : Cəlilova Valentina
Dostları ilə paylaş: |
|
|