Kuchaytirish

---

JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS 
http://www.newjournal.org/ 

Volume–21_Issue-1_January_2023 
16 
INGLIZ TILI DARSLARIDA OG’ZAKI SO’ZLASHUV USLUBINI 
KUCHAYTIRISH 
Yaqubova Gullola Sharobiddinovna 
Andijon mashinasozlik instituti, akademik litseyi ingliz tili fani o‘qituvchisi. 
 Annotatsiya:
Maktab o'quvchilarining ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, 
ta'lim va tarbiya tizimida ingliz tili darslaridan foydalanish tajribasini 
umumlashtirmasdan mumkin emas. Ingliz tili, uning rivojlanish tarixi, xalq madaniyati 
va kundalik hayotini o'rganish nafaqat talabalarning ingliz tilini o'rganishga qaratilgan 
faoliyati, balki chet tilini o'qitishni ta'minlaydigan va maktab o'quvchilarining ijodiy 
qobiliyatlarini aniq hayotiy material bo'yicha rivojlantirish shartlaridan biri sifatida 
qaralishi kerak. Hozirgi kunda ingliz tilini o'qitish jarayonida o'spirinlarda ijodiy 
qobiliyatlarni shakllantirish muammosi alohida dolzarblik kasb etmoqda.
Kalit so’zlar:
Og’zaki nutq, hometasks, lug’at, so’zlashuv uslubi, savol – javob, 
bilim, ko’nikma, malaka.
Mustaqil ishlash bo'yicha bilim, ko'nikma va malakalarni egallash talabalarni ijodiy 
ishlarga o'rgatadi, ijodiy fikrlashni rivojlantiradi, ularni kasbiy faoliyat tizimida 
qo'llash uchun dastlabki shart-sharoitlarni yaratadi, og'zaki va yozma nutq qobiliyatini 
yaxshilaydi, fikrlarni, his-tuyg'ular va his-tuyg'ularni ifodalashga ustunlik beradi, 
shuningdek fikr yuritish qobiliyatiga ega. Har xil vazifalardan qanchalik ko'p 
foydalanilsa, natijalar shunchalik samarali bo'ladi.
G'ayrioddiy tarzda qurilgan matn, dialog yoki monolog bilan ishlash.
O’quvchiarni ingliz tilidan og’zaki nutqini o’stirish bola maktabga ilk qadam qo’ygan 
kundan, yani savod o’rgatish davridan boshlanadi. Nutq ko’nikmalari izchil va 
muntazam olib boriladigan amaliy ishlar natijasida namoyon bo’ladi. Shuning uchun 
o’qituvchi ingliz tili darsidan grammatik tushun cha doir har bir mashg’ulotda 
o’quvchilarning nutq nutq malakasini o’stirishga e’tibor berish zarur.
Bu ko’nikmaga erishish uchun, avvalo, nutqning ixcham, sodda, ravon va mazmundor 
bo’lishini ta’minlash lozim.
Shunday ekan, boshlang’ich ta’limda o’quvchilarning og’zaki va yozma nutqini 
o’stirish ingliz tili darsining asosiy vazifasi sanaladi
Boshlang’ich sinflar ingliz tilini o’qitish metodikasida bog’lanishli nutqdan mashq 
turlari amaliy ko’rinishga ega bo’lib, ular nazariyasiz, aniq reja asosida o’tkqzilmoqda 
yani:
- aniq savolga ravon mukammal javob
- lug’atni faollashtiradigan har xil topshiriqli mashqlar
- uzatish, rasm yoki berilgan mavzu bo’yich o’quvchining ijodiy hikoyasi

---