Mavzu: Informatika va axborot texnalogiyalarini o`qitish metodikasi. Reja: «Informatika va axborot texnologiyalarini o’qitish metodikasi»

Mavzu: Informatika va axborot texnalogiyalarini o`qitish metodikasi.
Reja:
1. «Informatika va axborot texnologiyalarini o’qitish metodikasi» fanining dasturi
2. O’zbyekiston Ryespublikasi uzluksiz ta’lim tizimida
informatika yo’nalishdagi fanlar o’qitish tizimi


3. «Informatika va axborot texnologiyalarini o‘qitish nazariyasi va
metodikasi» pryedmyeti

«Informatika o’qitish metodikasi» fani umumta’lim maktab, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida «Informatika va hisoblash texnikasi asoslari», «Informatika» va «Axborot texnologiyalari» fanlarini o’qitish qonuniyatlarini tadqiq qiluvchi bo’lim hisoblanadi.

Informatika fanini o’qitish qo’yidagi maqsadni ko’zda tutadi:

• 
  bo’lajak o’qituvchilarni informatika fanini ijodiy o’qitish va o’zlarining amaliy faoliyatlarida yangi pedagogik va axborot texnologiyalarini qo’llash bo’yicha bilim, ko’nikma va malakalari bilan qurollantirish;
  
• 
  bo’lajak o’qituvchilarni informatika sohasi bo’yicha turli-tuman shakldagi sinf va sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish va o’tkazishga tayyorlash;
  
• 
  bo’lajak o’qituvchilarni ta’lim sohasini axborotlashtirishning yo’llari va ulkan istiqbollari haqidagi tasavvurlarini rivojlashtirish hamda chuqurlashtirish.
  

Bo’lajak informatika o’qituvchisi o’sib kelayotgan avlodning umumta’lim maktablari, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida o’qitiladigan «Informatika va hisoblash texnikasi asoslari», «Informatika» va «Axborot texnologiyalari» fanlarining ahamiyatini, ularning mazmunini ajratish tamoyillarini, shuningdek, ularning boshqa fanlar bilan aloqadorligini tushunishi zarur.
«Informatika o’qitish metodikasi» fani bo’yicha talabalar quyidagi bilimlar bilan qurollangan bo’lishi zarur:

• 
  informatika va axborot texnologiyalari haqida tushunchalar;
  
• 
  informatika va axborot texnologiyalarining har bir inson hayotidagi va jamiyatning rivojidagi roli;
  
• 
  informatikaning texnik va dasturiy vositalarining mohiyati va didaktik imkoniyatlari;
  
• 
  yangi pedagogik va axborot texnologiyalari va ularning o’quv-tarbiya jarayonida qo’llash.
  

Bo’lajak informatika o’qituvchisi yangi axborot texnologiyasini, zamonaviy pedagogic dasturiy vositalarni chuqur o’rgangan, shuningdek, jamiyatni, ta’limni axborotlashtirilayotgan sharoitda ishlash uslublarini egallagan bo’lishi lozim.