Oʻqituvchi mahoratini takomillashtirish yoʻllari va shart-sharoitlari tuzuvchi: ochilova mahliyo

OʻQITUVCHI MAHORATINI TAKOMILLASHTIRISH YOʻLLARI VA SHART-SHAROITLARI

TUZUVCHI:OCHILOVA MAHLIYO

REJA:

• 1. Pedagogik mahorat haqida tushuncha.
• 2. Pedagogik faoliyatning o’ziga xos xususiyatlari.
• 3. Pedagogik mahoratni tarkib toptirish va shakllantirish yo’llari.
• 4. Eng qаdimgi dаvrlаrdаn erаmizning ХII аsrlаrigаchа o’qituvchilik fаоliyati to’g’risidа ijtimоiy qаrаshlаr.
• 5. Yunon faylasuflari asarlarida o’qituvchilarning kasbiy mahorati haqidagi g’oyalar.

Pedagogik mahorat haqida tushuncha. Uning mohiyati O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi hamda Prezidentimiz tomonidan qabul qilinayotgan har bir Qarorda barkamol avlod tarbiyasi va ularning kasbiy mahoratini avvalo ta'lim muassasalarida oshirib borishga jiddiy e'tibor qaratilmoqda.

• Xususan 2010 yilning “Barkamol avlod yili” deb e'lon qilinishi ham pedagoglar va tarbiyachilar zimmasiga ulkan mas'uliyatlar yukladi. Pedagogik mahorat nima? Uning mohiyati nimalardan iborat? Ularni egallash uchun nimalarni bilish kerak? Hozirgi zamon pedagogikasi va psixologiyasi «pedagogik mahorat» tushunchasiga turlicha izoh beradi. Jumladan, “Pedagogik entsiklopediya”da ta'rif quyidagicha izohlangan: “O'z kasbining mohir ustasi bo'lgan, yuksak darajada madaniyatli, o'z fanini chuqur biladigan, yondash fanlar sohalarini yaxshi tahlil eta oladigan, tarbiyalash va o'qitish uslubiyatini mukammal egallagan mutaxassis”. Ushbu ta'rifning mohiyatidan kelib chiqib o'qituvchining pedagogik mahorati tushunchasi mazmunini shunday izohlash mumkin:

Pedagogik mahorat tizimi quyidagi o'zaro bir-biri bilan bog'liq bo'lgan asosiy komponentlardan iborat:

1.​Pedagogik insonparvarlik talablariga bo'ysunishi.

2.​Kasbga oid bilimlarni boshqa fanlar bilan aloqadorlikda mukammal bilish.

3.​Pedagogik qobiliyatga ega bo'lish.

4.​Pedagogik texnika sirlarini puxta egallash.

Barcha kasblar orasida o'qituvchilik kasbi o'zgacha va muhim ijtimoiy ahamiyat kasb etadi.

• 1. Madaniyatning yuqori darajasi, bilimdonlik va aql zakovatning yuksak ko'rsatkichi.
• 2. O'z faniga doir bilimlarning mukammal sohibi.
• 3. Pedagogika va psixologiya kabi fanlar sohasidagi bilimlarni puxta egallaganligi, ulardan
• kasbiy faoliyatida foydalana olishi.
• 4. O'quv – tarbiyaviy ishlar metodikasini mukammal bilishi.