Tetmiz davlat universiteti

Mavzu: ta’limni tashkil etishning noananaviy shakllari

TETMIZ DAVLAT UNIVERSITETI

TETMIZ DAVLAT UNIVERSITETI

FIZIKA MATEMATIKA FAKULTETI

MATEMATIKA TA’LIM YO’NALISHI

III-kurs 306-guruh talabasi

Turanova Zebiniso

UMUMIY PEDAGOGIKA fanidan tayyorlagan

TAQDIMOTI

Mavzu: TA’LIMNI TASHKIL ETISHNING NOANANAVIY SHAKLLARI

REJA:

1. MUNOZARALI DARSLAR

2. KONFERENSIYA DARSLARI

3. MODIFIKATSIYALANGAN - SHAKLI O’ZGARTIRILGAN MA’RUZA

4. TRENING DARSLARI

5. FSMU texnologiyasi 

Munozarali darslar ham muammoli ta’lim texnologiyalariga asoslanadi. Munozarali darslar mazmuni va mohiyatiga ko’ra: 

• 
  Munozarali darslar ham muammoli ta’lim texnologiyalariga asoslanadi. Munozarali darslar mazmuni va mohiyatiga ko’ra:
  
• 
  1. Ilmiy munozara darslari;
  
• 
  2. Erkin fikrlash darslariga ajratiladi.
  
• 
  Ilmiy munozara darslari dasturdagi muayyan bir mavzuni o’rganishga bag`ishlanadi. Mazkur dars oldida qo’yidagi vazifalar turadi:
  
• 
  1. O’quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish orqali tahsil olishga va fanga qiziqishlarini orttirish, bilimlarini kengaytirish.
  
• 
  2. O’quvchilarning avval o’zlashtirgan bilim, ko’nikma va malakalarini odatiy, tanish va kutilmagan yangi vaziyatlarda qo’llanishi orqali yangi bilimlarni egallashlariga erishish.
  
• 
  3. O’quvchilarning bilimidagi mavhum tushunchalarni aniqlash va ularga barham berish, bilim olishga bo’lgan intilishlarini rivojlantirish.
  
• 
  4. O’quvchilarni nutq madaniyatini o’stirish, o’z fikrlarini lo’nda va mantiqan to’g`ri bayon etish, ularda dalillash ko’nikmalarini hosil qilish.
  

Masalan: Geografiya fanidan munozarali darslar «Atrof muhitning ifloslanishi», «Yerda hayot paydo bo’lishi va dastlabki rivojlanish» kabi mavzulardagi umumlashtiruvchi darslarda foydalaniladi.

• 
  Masalan: Geografiya fanidan munozarali darslar «Atrof muhitning ifloslanishi», «Yerda hayot paydo bo’lishi va dastlabki rivojlanish» kabi mavzulardagi umumlashtiruvchi darslarda foydalaniladi.