O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O'RTA MAXSUSTA'LlM VAZIRLIG1
BUXORO DAVLAT UNIVERSlTETI
UMUMlY PSIXOLOGIYA NAZARIYASI 1
FAN DASTURI
Bilini sohasi:
Ta'lim so!iasi:
Ta'lim yo'nalishi:
300000-Ijtimoiy fanlar,jumalistika va axborot
310000-ljtimoiy va xulq atvorga niansub fanlar
60310903-Psixologiya (amaliy psixologiya)
60310904-Psixologiya (oila psixologiyasi)
Buxoro-2022
Fan/modul kodi
UPNI316
|
O'quv yili
2023-2024
|
Semestr
3,4
|
ECTS- kreditlar 8,8
|
Fan/modul turi
Majburiy
|
Ta'lim tili o'zbek
O'zbek
|
Ilaftadagi darssoatlari 8,8
|
1.
|
Fanning nomi
• • *
|
Auditoriya mashg'ulotlari (soat)
|
Mustaqil ta'lim (soat)
|
Jami yuklama (soat)
|
Umumiy psixologiya nazariyasi 1
|
240
|
240
|
480
|
T^
|
Fanningmazmuni
Fanni o'qil>shdan maqsad- talabalarda umumiy psixologik bilimlami shakllantirish, vokelik va jamiyatdagi voqca-hodisalaming, shaxsning o‘zida kechadigan jarayonlar va psixologik bilimlami shakllantirish, ulami jamiyat hayolida umumiy psixologik hodisalar, holatlar va jarayonlaming mohiyalini tahlil etishga, shaxsning kamoloti va unga ta’sir ko'rsatuvchi omillar, uning individual psixologik xususiyatlari, emotsional va irodaviy sifallarini tahlil ctishga oTgalishdan iborat.
Fanini vazifasi - Umumiy psixologiya nazariyasi fanini o"qitish vazifalari quyidagilami hal ctishga qaratilgan:
inson ruhiyatini psixologik tahlil ctish;
umumiy psixologiya fanining jamiyat va shaxs kamolotidagi o‘mini talabalarga tushuntirish;
voqca va hodisalami psixologik nuqtai nazardan tahlil va tadqiq ctish malakasini hosil ctish;
inson psixoIogiyasini umumiy ilmiy asoslarini o'rgatishni;
jamiyat va shaxs orasidagi munosabatning psixologik qonuniyatlari asosida rivojlantirishni;
umumiy psixologiya nazariyasi fani bo4imlari bo‘yicha (psixikaning evolyusion taraqqiyoti, shaxs psixologiyasi, ichki rcgulyaUiya, sczgi va idrok, diqqat va xotira, tafakkur va nutq) psixologik bilimlami tahlil clish, ulaming qonuniyallarini mashg‘ulotjarayonida talqil qilish.
Asosiy nazariy qism (ma'ruza mashg‘ulotlari)
. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi:
I MODUL. "ICHKI REGULYASIYA"
l-mavzu. Motivatsiya haqida umumiy tushuncha
|
t •
|
Inson faolligi, uning shakllari va dctcrminantlari. Ehtiyoj, moliv va motivaUiyalami aniqlash. A.N.Lcont'evning konscpsiyasida ehtiyojlar va moti\lar.Turli psixologiya maktabida motivatsiya muammosini o‘rganilishi. Motivatsiya modcllari. Motivlaming evolyusion nazariya (instiktlar nazariyasi), drayvlami qisqartirish nazariyasi. faollashtirish nazariyasi. A.Maslouning icrarxik nazariyasi.
2-mavzu. Motivatsiyaning rivojlanish bosqichlari
lchki va tashqi motivatsiyalaming umumiy tavsifi. E.Dcsining ichki molivabiya konscpsiyasi. lchki motivatsiyaning tarkib topishida bolalikning ahamiyati. Motivning rivojlanish bosqichlari.
3-mavzu. Motivatsiyaning tuzilishiga tizimli yondasbuv
Motivatsiyaning tuzilishi va funksiyalari. Xulq-atvoming motivatsiya muammosi. Motivlaming xilma-xilligi Motivatsiya tuzilmalar turlari.Shaxsning motivatsiya sohasi . Kauzal atribusiya tushunchasi. Kauzal atribusiya. Kauzal atribusiyaning modcli. Kauzal atribusiyaning xatolari.
• ***• * , - . . I
4-mavzu. Motivatsiyaning ontogcnezda shakllanishi
Go‘daklik davri va ilk bolalik davri motivlari (1-3 yosh). Maktabgacha yosh, kichik maktab yoshi motivlari. O*rta maktab yosh davri motivlari. YUqori sinf o‘quvchilik davri.motivlari.
Mchnat faoliyati motivatsiyasi. O*quvchilaming kasbiy qiziqishlarini tarkib topish bosqichlari. Mchnat motivatsiyasining umumiy tavsifi. Mak Gregorva Gcrsbcr motivatsiya nazariyalari. Xakman va Oldxcmning ishchi motivatsiya modcli. Yo‘nalishlariga ko‘ra mchnat faoliyati tahlilL Protsessual nazariya va adolallilik nazariyasi.
5-mavzu. Motivatsiyaning psixologik nazariyalari
K.Levin maydon nazariyasining umumiy holati. A.N.Lcont'ev faoliyat nazariyasining umumiy holati. M.Sh.Magomcd-Eminovning motivatsiyani tizimli4linamik modcli. Yc.P.II'in nazariyasida moliv inicgral luzilma sifatida.
# ’ ' ’ I • • - .. ... * •
6-mavzu. Alohida faoliyat turlari motivatsiyalari
Shaxs va faoliyat strukLurasida motivatsiya. Faoliyat turlari va ulami inson tomonidan o*zlashtirilishi. Predmctli faoliyaU muloqot, bilish, o‘yin, tadqiqotchilik va mchnat faoliyati motivatsiyalari. Xulq-atvor va faoliyat motivatsiyasi. Prosobial va asotsial xulq-atvor motivatsiyalari.
I • •> •.' ' \. , t ..'• . . ■ , • •
|
Dostları ilə paylaş: |
