1-mavzu: Inklyuziv ta’lim predmeti, obekti,tamoillari,maqsadi va vazifalari. Reja: Inklyuziv ta’lim kursiga kirish. «Inklyuziv ta’lim»

Qiyinlik darajasi – 3

Tiflodidaktika nima

*ko’r va zaif ko’ruvchi bolalarga ta’lim berish

ko’r va zaif ko’ruvchi bolalarga tarbiya berish

ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalarga ta’lim va tarbiya berish

ko’r va zaif ko’ruvchi bolalarni jismoniy jihatdan rivojlantirish

№65 Manba – V.S.Raxmanova. Defektologiya asoslari. Fan bobi – 1 Fan bo’limi – 1.2 Qiyinchilik darajasi – 3

Necha foiz bolalar maxsus ta’limga muhtoj?

* 10-15%

7-8%

6-9%

muhtoj emas

№66 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim Fan bobi – 4 Fan bo’limi – 1 Qiyinchilik darajasi – 2

Qaysi davlatlarda integratsiyalashgan ta’lim dasturlari asosida yakuniy ish hujjatlari o’rganilib chiqiladi.

* Janubiy Afrika va Janubiy sharqiy Osiyo

Amerika va Ispaniya

Rossiya va Xitoy

B C javoblar to’g’ri

№67 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi –4 Fan bo’limi – 1.2 Qiyinchilik darajasi – 2

2005 yilning 19 sentyabr’ kuni XTVning 234-sonli buyrug’i bilan qaysi Nizom tasdiqlandi?

*«Imkoniyati cheklangan bolalalar va o’smirlar uchun inklyuziv ta’lim to’g’risida muvaqqat Nizom»i

«O’zbekiston Respublikasida nogironlarni ijtimoiy himoyalash to’g’risida»gi

«Bola huquqlarining kafolatlari to’g’risida»gi

«Ijtimoiy himoya yili» davlat dasturi

№68 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 4 Fan bo’limi – 3 Qiyinlik darajasi – 1

Innovatsiya bu–

*sohaga yangilik, o’zgarishlar olib kirish jarayoni va faoliyati

yangilanish faoliyati

o’zgarishlar olib kirish faoliyati

o’zgaruvchan degan ma’noni bildiradi

№69 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 4 Fan bo’limi – 3 Qiyinlik darajasi – 2

Inklyuziv ta’lim – bu

*Anomal bolalar uchun individuallashgan, sharoitga qarab o’zgaruvchan, g’amxo’rlik bilan yondasha oladigan ta’lim tizimi

Anomal bolalar uchun tashkil etilgan differentsial ta’lim

Korrektsion ta’lim tizimi

Differentsial va korrektsion ta’lim

№70 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 4 Fan bo’limi – 1.1 Qiyinlik darajasi – 3

Tiflopedagogika

*(grekcha typlos so’zidan olingan bo’lib, ko’r va pedagogika ma’nolarini anglatadi)

(yunoncha typlos so’zidan olingan bo’lib, ko’r va pedagogika ma’nolarini anglatadi)

(inglizcha typlos so’zidan olingan bo’lib, ko’r va pedagogika ma’nolarini anglatadi)

(arabcha typlos so’zidan olingan bo’lib, ko’r va pedagogika ma’nolarini anglatadi)

№71 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 4 Fan bo’limi – 2 Qiyinlik darajasi – 3

Ijtimoyi-maishiy yo’naltirish qanday mashg’ulotlar turiga kiradi

korreksion yo’naltirilgan mashg’ulotlar

ta’lim-tarbiya berish jarayoni

umum ta’limiy fanlar

yakkama-yakka o’tkaziladigan mashg’ulot

№72 Manba – V.S.Raxmanova. Defektologiya asoslari. Fan bobi – 1 Fan bo’limi – 1.2 Qiyinlik darajasi – 3

Fikrmizni ixtiyoriy ifodalab beruvchi nutq turini ko’rsating

*og’zaki nutq

yozma nutq

og’zaki-yozma

ichki nutq

№73 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 4 Fan bo’limi – 3 Qiyinlik darajasi – 2

O’z-o’ziga xizmat qilishga o’rgatish qaysi mashg’ulotlarda olib boriladi

*ijtimoyi-maishiy yo`naltirish

davlovchi jismoniy tarbiya

fazoda mo’ljal olish

ritmika mashg’ulotlarda

№74 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 4 Fan bo’limi – 1.3 Qiyinlik darajasi – 3