Qiyinlik darajasi – 3
Tiflodidaktika nima
|
*ko’r va zaif ko’ruvchi bolalarga ta’lim berish
|
ko’r va zaif ko’ruvchi bolalarga tarbiya berish
|
ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalarga ta’lim va tarbiya berish
|
ko’r va zaif ko’ruvchi bolalarni jismoniy jihatdan rivojlantirish
|
№65 Manba – V.S.Raxmanova. Defektologiya asoslari. Fan bobi – 1 Fan bo’limi – 1.2 Qiyinchilik darajasi – 3
Necha foiz bolalar maxsus ta’limga muhtoj?
|
* 10-15%
|
7-8%
|
6-9%
|
muhtoj emas
|
№66 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim Fan bobi – 4 Fan bo’limi – 1 Qiyinchilik darajasi – 2
Qaysi davlatlarda integratsiyalashgan ta’lim dasturlari asosida yakuniy ish hujjatlari o’rganilib chiqiladi.
|
* Janubiy Afrika va Janubiy sharqiy Osiyo
|
Amerika va Ispaniya
|
Rossiya va Xitoy
|
B C javoblar to’g’ri
|
№67 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi –4 Fan bo’limi – 1.2 Qiyinchilik darajasi – 2
2005 yilning 19 sentyabr’ kuni XTVning 234-sonli buyrug’i bilan qaysi Nizom tasdiqlandi?
|
*«Imkoniyati cheklangan bolalalar va o’smirlar uchun inklyuziv ta’lim to’g’risida muvaqqat Nizom»i
|
«O’zbekiston Respublikasida nogironlarni ijtimoiy himoyalash to’g’risida»gi
|
«Bola huquqlarining kafolatlari to’g’risida»gi
|
«Ijtimoiy himoya yili» davlat dasturi
|
№68 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 4 Fan bo’limi – 3 Qiyinlik darajasi – 1
№69 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 4 Fan bo’limi – 3 Qiyinlik darajasi – 2
Inklyuziv ta’lim – bu
|
*Anomal bolalar uchun individuallashgan, sharoitga qarab o’zgaruvchan, g’amxo’rlik bilan yondasha oladigan ta’lim tizimi
|
Anomal bolalar uchun tashkil etilgan differentsial ta’lim
|
Korrektsion ta’lim tizimi
|
Differentsial va korrektsion ta’lim
|
№70 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 4 Fan bo’limi – 1.1 Qiyinlik darajasi – 3
Tiflopedagogika
|
*(grekcha typlos so’zidan olingan bo’lib, ko’r va pedagogika ma’nolarini anglatadi)
|
(yunoncha typlos so’zidan olingan bo’lib, ko’r va pedagogika ma’nolarini anglatadi)
|
(inglizcha typlos so’zidan olingan bo’lib, ko’r va pedagogika ma’nolarini anglatadi)
|
(arabcha typlos so’zidan olingan bo’lib, ko’r va pedagogika ma’nolarini anglatadi)
|
№71 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 4 Fan bo’limi – 2 Qiyinlik darajasi – 3
Ijtimoyi-maishiy yo’naltirish qanday mashg’ulotlar turiga kiradi
|
korreksion yo’naltirilgan mashg’ulotlar
|
ta’lim-tarbiya berish jarayoni
|
umum ta’limiy fanlar
|
yakkama-yakka o’tkaziladigan mashg’ulot
|
№72 Manba – V.S.Raxmanova. Defektologiya asoslari. Fan bobi – 1 Fan bo’limi – 1.2 Qiyinlik darajasi – 3
Fikrmizni ixtiyoriy ifodalab beruvchi nutq turini ko’rsating
|
*og’zaki nutq
|
yozma nutq
|
og’zaki-yozma
|
ichki nutq
|
№73 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 4 Fan bo’limi – 3 Qiyinlik darajasi – 2
O’z-o’ziga xizmat qilishga o’rgatish qaysi mashg’ulotlarda olib boriladi
|
*ijtimoyi-maishiy yo`naltirish
|
davlovchi jismoniy tarbiya
|
fazoda mo’ljal olish
|
ritmika mashg’ulotlarda
|
№74 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 4 Fan bo’limi – 1.3 Qiyinlik darajasi – 3
Dostları ilə paylaş: |