1-Mavzu: yosh davrlari psixologiyasi fanining tadqiqot sohasi va muammolari

23. Turli millat vakillarining aralash nikoxga kirishi natijasida irqiy tafovutlarni kamayishi akseleratsiya jaraYOnini yuzaga keltiradi - bu g'oya qaysi nazariyaga taaaluqli?
a)* geteroziya; b) geliogen; v)urbanizatsiya; g)nutritiv; d) nurlanish.
24. Diqqatning qaysi turi o'quv materialini o'zlashtirishda ijobiy rol o'ynaydi?

1. ixtiYOrsiz; b)*ixtiYOriy ;v) ixtiYOriydan so'nggi ; g) ichki va tashqi; d) ichki.

   
   

25. O'quvchi xikoyani gapiraYOtganida ko'zlaridan Yosh chiqib ketdi, qo'llari musht bo'lib tugilgan edi. Bu qaysi xotiraga taalluqli?
a) obrazli; b)* emotsional; v) logik; g) mexanik; d) xarakat.
17.Fanning mavzular bo`yicha Yozma ish o`tkazish variantlari (36 variant 3 tadan savol)
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 1

1. Yosh davrlari psixologiyasi fanining vazifalari

2. Psixologik (sifat) tahlili metodi
3. Rus psixologi Ye.A.Arkin bo’yicha o’yinlarning tasnifi
Ushbu yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ bayonnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 2

1. Yosh davrlari psixologiyasi fanining ahamiyati.

2. SHarhlash metodi
3. 6 Yoshli bolalarning psixologik-pedagogik ko’rigi to’g’risida.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.

VARIANT № 3

1. Yosh davri psixologiyasining mustaqil fan sifati­da ajralib chiqishidagi omillar
2. Genetik metodi
3. Olti Yoshli bolalarni psixologik-pedagogik ko’rik komissiyasining ish tartibi va mazmuni
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.

VARIANT № 4

1. Yosh davrlari psixologiyasi fanining printsiplari.
2. Jaxon psixologlari asarlarida Yosh davrlari muammosi.
3. Olti Yoshli bolalarni psixologik-pedagogik ko’rik komissiyasi a’zolarining vazifalari
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 5

1. Yosh psixologiyasining ilmiy-tadqiqot metodlari.

2. Falsafa lagerining nazariyasi
3. Ta’limga psixologik tayYOrlik.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan
Kafedra mudiri:

O’qituvchi:

YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 6

1. Tashkiliy metodlar

2. Psixologiya lagerining nazariyasi
3. Ta’limga psixologik tayYOrlikning subьektiv omillari.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 7

1. Empirik (amaliy) metodlar,

2. Biogenetik nazariya
3. Boshlang’ich sinf o’quvchisining biologik rivojlanishi.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.

VARIANT № 8

1. Natijalarni qayta ishlash YOki statistik metodlar.
2. Sotsiogenetik nazariya
3. Boshlang’ich sinf o’quvchisining o’ziga xos ehtiYOjlari.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 9

1. Natijalarni sharhlash metodlari

2. Psixodinamik nazariya
3. Boshlang’ich sinf o’quvchisining o’ziga xos qiziqishlari.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 10

1. QiYOslash metodi

2. Kognitivistik nazariya
3. Boshlang’ich sinf o’quvchilari faoliyatini baholash.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 11

1. Longityud (uzluksiz) metodi

2. Personologik nazariya
3. O’qituvchining obro’si tarbiyaning bosh omili sifatida.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 12

1. Kompleks (ko’pYOqlama) metodi

2. Yosh davrlarini tabaqalash nazariyalari:
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning idroki.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 13

1. Kuzatish (o’zini o’zi kuzatish) metodi

2. Rus psixologiyasida davrlashtirish.
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning diqqati.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.

VARIANT № 14

1. Eksperiment (tabiiy, labo­ratoriya) metodi
2. Taьlim - tarbiya va psixik o’sish nisbatlari.
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning xotirasi.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 15

1. Test metodi

2. Psixik rivojlanishning umumiy qonuniyatlari.
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning xaYOli.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 16

1. Anketa metodi

2. Bolalar psixikasini o’sishida aktiv faoliyatning roli.
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning tafakkuri.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
.
VARIANT № 17

1. Sotsiometriya metodi

2. CHaqaloqlik davrining psixologik xususiyatlari.
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining xarakteri.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 18

1. Suhbat metodi

2. Go’daklik davrining psixologik xususiyatlari.
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining irodasi.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 19

1. Intervьyu metodi

2.Ilk bolalik davridagi psixik o’sish.
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining xissiYOti
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 20

1. Faoliyat jaraYOni va uning maxsulini tahlil qilish metodi

2. Maktabgacha Yoshdagi bolalar psixik o’sishining umumiy shart-sharoitlari.
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining qiziqishlari.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 21

1. Tarjimai hol metodi

2. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining badiiy – estetik rivojlanishi.
3. Statistik (miqdor) metodi
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 22

1. Empirik (amaliy) metodlar,

2. Psixodinamik nazariya
3. Ta’limga psixologik tayYOrlikning subьektiv omillari.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 23

1. Sotsiometriya metodi

2. Taьlim - tarbiya va psixik o’sish nisbatlari.
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning idroki.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 24

1. Suhbat metodi

2. Rus psixologiyasida davrlashtirish.
3. Jaxon psixologlari asarlarida Yosh davrlari muammosi.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 25

1. Faoliyat jaraYOni va uning maxsulini tahlil qilish metodi

2. Falsafa lagerining nazariyasi
3. Psixik rivojlanishning umumiy qonuniyatlari.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 26

1. Psixologiya lagerining nazariyasi

2. CHaqaloqlik davrining psixologik xususiyatlari.
3. Olti Yoshli bolalarni psixologik-pedagogik ko’rik komissiyasining ish tartibi va mazmuni
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 27

1. Biogenetik nazariya

2. Tarjimai hol metodi
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning tafakkuri.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 28

1. Yosh davrlarini tabaqalash nazariyalari:

2. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchi shaxsining jamoada shakllanishi.
3. Ta’limga psixologik tayYOrlik.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.

VARIANT № 29

1. Yosh davrlari psixologiyasi fanining printsiplari.

2. Jaxon psixologlari asarlarida Yosh davrlari muammosi.
3. Olti Yoshli bolalarni psixologik-pedagogik ko’rik komissiyasi a’zolarining vazifalari
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 30
1. Yosh psixologiyasining ilmiy-tadqiqot metodlari.
2. Falsafa lagerining nazariyasi
3. Ta’limga psixologik tayYOrlik.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan
Kafedra mudiri:

O’qituvchi:

YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 31

1. Tashkiliy metodlar

2. Psixologiya lagerining nazariyasi
3. Ta’limga psixologik tayYOrlikning subьektiv omillari.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.

VARIANT № 32

1. Anketa metodi
2. Bolalar psixikasini o’sishida aktiv faoliyatning roli.
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchilarning tafakkuri.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 33

1. Sotsiometriya metodi

2. CHaqaloqlik davrining psixologik xususiyatlari.
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining xarakteri.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 34

1. Suhbat metodi

2. Go’daklik davrining psixologik xususiyatlari.
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining irodasi.
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 35

1. Intervyu metodi

2.Ilk bolalik davridagi psixik o’sish.
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining xissiYOti
Ushbu Yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ baYOnnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA fanidan yakuniy nazorat uchun Yozma ish variantlari.
VARIANT № 36

1. Faoliyat jaraYOni va uning maxsulini tahlil qilish metodi

2. Maktabgacha Yoshdagi bolalar psixik o’sishining umumiy shart-sharoitlari.
3. Kichik maktab Yoshidagi o’quvchining qiziqishlari.
Ushbu yozma ish variantlari pedagogika va psixologiya kafedrasi yig’ilishining № ____ bayonnomasi bilan “___” _________________ 200 ___ yil tasdiqlangan

Kafedra mudiri:

O’qituvchi:
http://fayllar.org