1-savol Darsning boshlanishini tashkil etish uy vazifasini tekshirish, darsning maqsadi va vazifasini bayon qilish, yangi materiallarni tushuntirish, mustahkamlash, darsga yakun yasash va uyga vazifa berish tuzilishidagi darsning tipini

+ O‘sishdan orqada qolish.

174-savol
Tarbiya tizimida va ishlab chiqarishda psixologiya bo‘yicha bilimsizlik va chala savodlilikni yo‘qotishda hozirgi davrimizning muhim talabi nima


+ Bolalar ruhiyatidan qariyalar ma’naviyatigacha nazariy va amaliy bilimlarni egallash.
- Bolalar ruhiyatining amaliy bilimlarini egallash.
- Qariyalar ma’naviyati nazariy bilimlarin egallash.
175-savol
“Mazkur yosh davrida o‘zini boshqarishning tarkibiy qismlari ijodiy tafakkur, muayyan hayotiy tajriba, o‘zlashtirilgan bilimlarni tartibga solish asosida his-tuyg‘ular qarashlar, ahloqiy qadriyatlar, o‘zligini anglash va barqaror e’tiqod shakllanadi.” Ushbu fikrlar qaysi yosh davri uchun xos

- Ilk o‘spirinlik davri.

+ O‘spirinlik davri.
- O‘smirlik davri.

176-savol
Yoshlik davrida uchraydigan qiyinchiliklarni toping
- Ijtimoiy-iqtisodiy, mutaxassislik, bilimga oid.
+ Ijtimoiy, bilim va bilishga oid, mutaxassislik bilan bog‘liq.
- Ijtimoiy-iqtisodiy, kasbiy, mutaxassis-lik bilan bog‘liq.
177-savol
O‘spirinlk davridagi asosiy faoliyat bu….

- Mehnat

- Ta’lim
+ Mehnat va ta’lim.
178-savol
.……..bu o‘spirin tashabbuskorligi bilan o‘z oldiga yangi vazifalar qo‘ya bilishi va ularni hech kimning yordamisiz oqilona usullar bilan bajara olishi tushuniladi


+ Tafakkurning mustaqilligi
- Tafakkurning chuqurligi
- Tafakkurning mazmundor-ligi
179-savol
Etuklik davrining muhim psixologik xususiyatlaridan biri qaysi qatorda ko‘rsatilgan

+ O‘z o‘ziga hisob berish
- Umrning o‘tishi
- Organizmdagi o‘zgarishlar
180-savol
Quyidagi xususiyatlaridan qaysi biri kichik maktab yoshiga xos


+ Taqlidchanlik
- Bilimga qiziquvchan-lik
- Ishonuvchanlik
181-savol
Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya sohalaridagi tadqiqotlarda o‘quvchining guruhdagi ijtimoiy mavqeini o‘rganishda ko‘pincha qaysi metod qo‘llanadi.