1-savol:: Temperamentni fiziologik asosini nimalar tashkil etadi? ~Muvozanatlik ~Xarakatchanlikning unday-bunday nisbatlari {=Kishilarni oliy nerv faoliyati

::53-savol::Ijtimoiy psixologik tadqiqot xaqidagi xisobot quyidagi bandlarning qaysi birida to’g’ri kursatilgan?
~Kirish, natijalar, xulosa va tavsiyalar
~Kirish, tadqiqot ob’ekti va uslublari, natijalar, xulosa va tavsiyalar
{= Kirish, dastur qismi, tadqiqot ob’ekti va uslublari, natijalar, xulosa va tavsiyalar, yakun, ilova
~Tadqiqot ob’ekti, uslublar, tadqiqotning maqsad, vazifalari
}
::54-savol::Ijtimoiy va shaxslararo munosabatlarning maxsuli, ongli faoliyatning sub’ekti bo’lish individ bu…
~Individ
~Individuallik
{=SHaxs
~Yunalganlik
}
::55-savol::Ilgarigi xayvonlarda to’plangan dalillar modelini insonlarda qullash xollari qaysi yo’nalish doirasida kuzatildi?
{=Bixeviorizm
~Kognitivizm
~Psixoanaliz
~Xamma yo’nalishlarda kuzatiladi
}
::56-savol::Illuziya – bu:
~Appersepsiya
~Sezgi a’zolarining o‘ziga doimiy ta’sir etib turgan kuchlar ta’siriga moslashishdir.
{= Tashqi olamni noto‘g‘ri idrok qilishdir.
~Narsalar obrazining nisbatan turg‘unligi
}
::57-savol::Ilmiy qobiliyat
~otirani qat’iyat, sabr-toqatni talab etadi.
~tasvirlash, musiqa shaxsning maxsus taraqqiyotning belgilovchi faoliyatidir.
~o‘z navbatida mayda turlarga bo‘linadi.
{=obstrakt, evristik fikrlashning yuksak rivojlangan bo‘lishini, og‘zaki-mantiqiy
}
::58-savol::Individning irsiyati va uning muxiti o’rtasidagi ko’p sonli va murakkab o’zaro ta’sirda qanday farqlar xosil buladi?
~Irsiy farqlar
~Genlarning o’zgarishi va farqlari
{= Individual farqlar
~M.N.S.ning o’zgarish bosqichlari
}
::59-savol::Inson qobiliyatlarining jiddiy muxim omillari – bu
{=Barqaror maxsus qiziqishlar
~Talant
~Maxorat
~Istedod
}
::60-savol::Psixologiya o‘quv predmeti sifatida o‘zida nimalarni aks ettirishi zarur?
~Bilish jarayonlarini psixik holatlarini va individual psixik holatlarini aks ettirish kerak
{=Zamonaviy psixologiyannig jahon miqiyosidagi muvaffaqiyatlarini aks ettirishi zarur
~SHaxsning rivojlanish qonuniyatlarini bolalarning individual va yosh xususiyatlarini aks ettirishi zarur
~Ijtimoiy muloqotning murakkab shakl va mexanizmlarini aks ettirish kerak
}