174.Ta’lim maqsadlarining kognitiv yo‘nalishida umumlashtirish bosqichi nimani nazarda tutadi?
1-javob. Kashf etilgan yangilikka qismlarni yaxlitlash orqali qayta erishishni nazarda tutadi
175.Ta’lim maqsadlarining kognitiv yo‘nalishida baholash bosqichi nimani nazarda tutadi?
1-javob. U yoki bu o‘quv materialining ahamiyati baholanadi
|
176.“Jadid maktablari: ularda ona tili va adabiyot o‘qitishning ilmiy-nazariy hamda amaliy asoslari” tadqiqotining muallifi to‘g‘ri berilgan javobni belgilang.
ULUG`BEK DOLIMOV
|
177.T.Boboyev ijodiga tegishli adabiyotlar berilgan javobni aniqlang.
«Adabiyotshunoslikka kirish», «She’r ilmi ta’limi», «Adabiyotshunoslik asoslari», «Aruz vaznlarini o‘rganish», «O‘zbek she’r tuzilishi asoslarini o‘rganish», «Qofiya ilmi saboqlari», «Badiiy san’atlar» kabi o‘quv qo‘llanmalari, «Zamondoshimiz – adabiyotimiz qahramoni» nomli monografiyasi, oliy o‘quv yurti talabalari uchun yozilgan «Adabiyotshunoslik asoslari» darsligi ,«She’r ilmi ta’limi» nomli metodik qo`llanmalari mavjud
|
178.“Adabiyot o‘qitishning ilmiy-nazariy asoslari” tadqiqoti muallifi qaysi qatordagi javobda berilgan?
Q.Yo`ldoshev
|
179.“Yusuf Xos Hojibning “Qutadg‘u bilig” asari va turkiy xalqlar folklori” tadqiqoti qaysi olim ijodiga tegishli?
B. To‘xliyev
|
180.“Janr va mahorat” monografiyasi qaysi metodist olimga tegishli?
Marg‘uba Mirqosimova
|
|
