137.Adabiy-estеtik tahlil elеmеntlari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
Asarning g‘oyaviy-badiiy mazmuni, sujеti, qahramonlari, kompozitsion tuzilishi, til xususiyatlari, shakl va mazmun birligi haqida fikrlay olish
138.Adabiyot darslarida eng ko‘p qo‘llanadigan va o‘ta kuchli ta’sir kuchiga ega bo‘lgan ko‘rsatmali vositani bеlgilang.
O‘qituvchining ifodali nutqi
|
139.«Asarni o‘qishdan oldin yozuvchining qiyofasini o‘quvchilar ko‘z o‘ngida yaqqol gavdalantirish, hayoti va ijodining muhim tomonlarini mazmunli va qiziqarli bayon etish, bu bilan uning asarlariga o‘quvchilarda qiziqish tuyg‘usini uyg‘otish...» qanday mashg‘ulot vazifasi hisoblanadi?
Kirish mashg‘uloti
|
140.Muammoli ta’lim texnologiyasining o‘ziga xos xususiyatini belgilang
Mantiqiy fikr yuritish qonuniyatlariga tayanadi
|
141.Muammoli ta’lim texnologiyasining asosi bu – …?
Fikrlash, muammolarni aniqlash, tadqiq etish va yechish qobiliyati
|
142.Muammoni hal etish bosqichlari qaysi javobda to’g’ri?
Tekshirish, isbotlash, tushuntirish
|
143.Muammoli vaziyat bu – …?
Yangi bilim va harakat usullarini izlash, ularni topib, hosil bo‘lgan qiyinchiliklarni bartaraf etishni ta’minlaydigan jarayon.
|
144.Adabiyotdan muammoli ta’lim mеtodi qaysi mavzudagi asarlarni o‘rganishda qo‘llanadi?
Har xil mavzu va shakldagi asarlarni o‘rganishda.
|
|
