1-variyant Yangi taxrirdagi Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi qachon qabul qilindi

11. «Metod» so’zining lug’aviy ma‘nosini ko’rsating
A)«Metod» yunoncha so’z bo’lib, «uslubiyat» ma‘nosini bildiradi
B)«Metod» lotincha so’z bo’lib, «vositachi» ma‘nosini bildiradi
C)«Metod» inglizcha so’z bo’lib, «yul ko’rsatuvchi» degan ma‘noni bildiradi
D)«Metod» grekcha so’z bo’lib, yo’l, usul demakdir
12. Tarbiyaning maqsadi nima
A)Insonni tarbiyalash B)Insonni bilimli qilish
C)Insonga rejali va muntazam ta‘sir ko’rsatish D)Barkamol, har tomonlama yetuk insonni tarbiyalash
13. Huquqiy tarbiyaning mazmunini ayting
A)Fuqarolarda yuqori huquq madaniyatini shakllantirish, ularni o’z huquqlarini tanishga, o’zgalar huquqini himoya qilish, hurmatlash, jamiyat miqyosidagi qoida va normalarni bilishga o’rgatadi
B)Jamiyatdagi insonlararo munosabatlarni tartibga solib turuvchi, insonlar o’rnini, burchini elgilab beruvchi qonunlar majmui
C)Insonlarni Konstitutsiyaviy huquq va burchlarini anglab olishga yordam berish
D)Huquqiy normalarni va qoidalarni, huquqiy qonunlarni o’rgatadi
14. Maktab, ota-onalar va jamoatchilik vakillari bilan qanday shakllarda ish olib boradi
A)Ota-onalarni chaqirish, jamoaviy topshiriqlar berish orqali, umummaktab yig’inlari
B)Ota-onalar bilan suhbatlar, majlislar, maslahatlar o’tkazish, sinf va maktab ota-onalar qo’mitasini tashkil etish yo’li bilan
C)Ota-onalar bilan uchrashish, o’g’il-qizlari ta‘lim-tarbiyasi haqida muntazam axborot berish yo’li bilan, ota-onalar bilan aloqa daftari orqali
D)Hamma javoblar to’g’ri
15. Pedagogik mahorat tarkibiy qismlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan
A)Ta‘lim berish mahorati B)Kasbiy bilim va pedagogik qobiliyat
C)Muloqot o’rnatish va tarbiyalash mahorati D)O’quvchilar va ota-onalar bilan ishlay olish mahorati
16. Ta‘lim jarayoni ishtirokchilarining huquq va burchlar qaysi me‘yoriy hujjatda ko’rsatib o’tilgan
A)Mehnat kodeksida B)Jinoyat kodeksida C)Kostitutsiyada D)«Ta‘lim to’g’risida»gi Qonunda