1. Why study History?

Synthesis: The historical method does not produce histories, only statements that can be used in a history. The procedures do not even produce a story or argument as such unless these are repeated directly from a source. Every history is much more than a simple summary or compilation of factual statements. Each history in its very form as well as content navigates the tension among the many grander and lesser goals historians and others pursue in representing the past as history. In the end, then, any history must be judged by what it is: an organized or synthesized totality. Historians consider this complex production the literary or artistic side of their practice.

Ümumiləşdirmə faktlar arasında əlaqə yaratmaqla prinsiplərin, nəzəriyyələrin və konsepsiyaların qurulması prosesidir. Onun sistemli təhlili və şərhi ilə faktlardan ümumiləşdirmələr çıxarmaq olar. Tarixçilərin tarixi ümumiləşdirmənin rolu ilə bağlı müxtəlif baxışları olsa da, bu, tarixi tədqiqatın qaçılmaz hissəsi kimi geniş şəkildə qəbul edilir. Lord Aktonun sözləri ilə desək, “Tarix istənilən ictimai məqsədlər üçün bədənlərdə birləşmiş insanların şəxsi hekayələrinin ümumiləşdirilmiş hesabatıdır”. E.H. Karr qəti şəkildə iddia edirdi ki, tarix sənət deyil, sosial elmdir, çünki tarixçilər, elm adamları kimi, mövzu haqqında anlayışı genişləndirməyə kömək edən ümumiləşdirmələr axtarırlar.

Tarixşünaslığın inkişafında bir neçə tarixçi tarixi prosesin izahında ümumi qanunauyğunluqları və ya prinsipləri tapmağa çalışmışlar. Fukidid əxlaq və etika əsasında ümumi prinsiplər qurmaq üçün tarixi faktları sintez etdi. Müqəddəs Avqustin tarixi tərəqqini təqdim etmək üçün özünün providensial tarix fəlsəfəsini formalaşdırdı. Pozitiv filosoflar elmi əsaslarla yeni prinsiplər və ümumiləşdirmələr formalaşdırdılar. Bir çox tarix filosofları və nəzəriyyəçiləri tarixi hadisələri nəzəri və konseptual çərçivələr vasitəsilə izah etməyə çalışmışlar. Rousseau, Gibbon, Carlyle, Niebuhr, Ranke, Comte, Mill, Kant, Hegel, Buckle, Spengler, Marks, Toynbie və s. .
Ümumiləşdirmənin iki səviyyəsi var: Aşağı və Yüksək.
Aşağı səviyyəli ümumiləşdirmə, tarixçinin müxtəlif mənbələri yoxladıqdan və onun şərhindən sonra verdiyi keçmiş haqqında təsviri ifadədir. Burada Ümumiləşdirmələr iki və ya daha çox anlayışlar arasındakı əlaqələrin təsviri ifadələridir. Tədqiqat işinin təqdimatında tarixçi keçmişlə bağlı düzgün hesab etdiyi bir neçə ümumi mülahizələrlə çıxış edir. Daha yüksək səviyyəli ümumiləşdirmə faktlarla əlaqə yaratmaqla keçmişlə bağlı ümumi prinsipləri, nəzəriyyələri və konsepsiyaları formalaşdırmaq məqsədi daşıyır. Tarix kimi empirik fənlər bir çox xüsusi tapıntıları ümumiləşdirmək üçün nəzəriyyədən istifadə edir. İdeyalar ümumiləşdirmələr üçün əvəzolunmazdır.
Ümumiləşdirmə prosesinin ilkin mərhələsi tədqiqatçıya fokusla başlamağa kömək edən fərziyyənin formalaşdırılmasıdır. Sonra ümumiləşdirmə prosesi faktların qruplaşdırılmasından başlayır, Faktlar oxşar və fərqli cəhətlərinə görə qruplaşdırılmalı, düzülməli və təşkil edilməlidir. Faktların əsaslandırılması və sonrakı şərhi tədqiqatçıya öz faktlarını müəyyən edilmiş qaydada təşkil etməyə kömək edir. Təfsir prosesində hadisələr faktlar əsasında seriallaşdırıla bilər.
Sintez: Tarixi metod tarix yaratmır, yalnız tarixdə istifadə oluna bilən ifadələr verir. Prosedurlar hətta mənbədən birbaşa təkrarlanmadıqca belə bir hekayə və ya arqument yaratmır. Hər bir tarix sadə bir xülasədən və ya faktiki ifadələrin tərtibindən daha çox şeydir. Hər bir tarix öz forması və məzmunu ilə tarixçilərin və başqalarının keçmişi tarix kimi təqdim etməkdə irəli sürdükləri bir çox böyük və kiçik məqsədlər arasındakı gərginliyi idarə edir. Nəhayət, hər hansı bir tarix onun nə olduğuna görə mühakimə edilməlidir: mütəşəkkil və ya sintez edilmiş məcmuə. Tarixçilər bu mürəkkəb əsəri öz təcrübələrinin ədəbi və ya bədii tərəfi hesab edirlər.