10 - amaliy mashg’ulot
Mavzu: Musiqa va jismoniy tarbiya.
UMUMIY TUSHUNCHA:
Maktabgachayoshdagi bolalar tarbiyasidam musiqiy tarbiya alohida ahamiyat kasb
etib, muntazam ravishda olib boriladigan tarbiya jarayonining bir qismini tashkil
etadi. M usiqa, ayniqsa, milliy m usiqa, bola tarbiyasiga benihoya katta ta ’sir
ko‘rsatib, ularda yuqori darajadagi badiiy, estetik zavq va didni shakllantiradi,
go‘zallikni m usiqa orqali idrok etishdayetakchi ro ’l o ‘ynaydi.
M aktabgacha ta ’lim m uassasalarida bolalarga musiqiy tarbiya berishda m usiqa
tinglash; vokal ijrochilik; milliy m usiqa asboblari bilan tanishtirish; bastakor
hayoti va ijodi bilan tanishtirish; musiqa turlari bilan tanishtirish; ritm ik harakat
va raqs asoslari bilan tanishtirish; bolalarda ijobiy qobiliyatlam i aniqlash va
rivojlantirish; m usiqa vositalari orqali bolalar tarbiyasini tobora shakllantirish kabi vazifalarni amalga oshiradi.
Mashg’ulot maqsadi: Musiqiy faoliyati jarayonida bolalarda ijodiy faollikni shakllantirishni o’rganish.
Vazifasi:Musiqiy faoliyati jarayonida bolalarda ijodiy faollikni shakllantirishning mazmun-mohiyatini tahlil qilish
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogli yondoshuv. Muammoli ta’lim. Aqliy hujum metodi, Venn diagrammasi, B./ B. /B texnologiyasi, T-sxemasi, FSMU, Baliq skeleleti, Sinkveyn, Keys texnologiyasi, o’z-o’zini nazorat.
TOPSHIRIQLAR:
1. Musiqa turlari bilan tanishtirish.
2.Maktabgacha ta ’lim m uassasalarida bolalarga musiqiy tarbiya berishda musiqa
o’rni.
Vazifa:
Quyidagi jadvalni daftaringizga chizib to’ldiring.
Quyidagi jadvalni daftaringizga chizib to’ldiring.
Bilaman
|
Bildim
(mavzudan olingan yangi ma’lumotlar)
|
Bilishni istayman
(qiziqtirgan savollar)
|
O’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o’tkaziladi.
MUSTAHKAMLASH UCHUN SAVOLLAR:
1.Musiqiy faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlanishi usullari nimalardan iborat ?
2. Musiqiy faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlanishi usullari mazmun mohiyati nimalardan iborat?
Dostları ilə paylaş: | 
