Kalla suyagining tuzilishi
|
Ma’ruza mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
|
Mashg’ulot vaqti-2 soat
|
O’quvchilar soni-________ ta
|
Mashg’ulot shakli
|
Ma’ruza, aralash dars;
|
Mashg’ulot rejasi
|
1.Kallaning miya bo’limi suyaklarining tuzilishi, joylashishi va vazifalari.
2.Kallaning yuz bo’limi suyaklari.
3.Kalla suyaklarining birlashuvi.
4.Chaqaloq kallasi
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Bosh skeleti to’g’risida tushuncha berish; Kallaning miya va yuz bo’limi suyaklarini tarqatmalar yopdamida o’rganish.
|
Pedagogik vazifalar:
Bosh skeleti to’g’risida tushuncha berish;
Kallaning miya va yuz bo’limi suyaklarini tarqatmalar yopdamida o’rganish .
Chaqaloq kallasi to’g’risida ma’lumotlar berish;
Mavzu savollari bo’yicha izohlash va shakllantirish jarayonini tashkil qilish.
|
O’quv faoliyatini natijalari:
Mavzuni maqsadi, vazifalari, o’quv jarayonida tutgan o’rnini yoritib beradi;
Bosh skeletining tuzilishini tushuntiradilar;
Kallaning miya va yuz bo’limi suyaklarini tarqatmalar yopdamida o’rganadilar;
Chaqaloq kallasi to’g’risida ma’lumotlar beradilar;
Mavzu asosida hulosalar chiqaradilar;
|
O’qitish metodllari
|
“Sindikat” va “Tushunchalar taxlili”; Tushuntirish, yo’riqnoma berish, ko’rsatish, namoyish usullari;
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, doska, slaydlar, tarqatma materiallar, o’quv topshiriqlari;
|
O’quv faliyatinni tashkil ‘etish
|
Kichik guruhlarda ishlash
|
O’qitishsharoiti
|
Texnik vositalardan foydalanishga va kichik guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya;
|
Qaytar aloqaning usul va baholash vositalari
|
Og’zaki so’rov: tezkor so’rov, taqdimot;
Yozma so’rov: o’quv topshiriqlari asosida
|
