2 “Suzish va uni o„qitish metodikasi”

Asosiy 
bosqich
(55 daqiqa) 
2.1. Rower Point dasturi yordamida slaydlarni namoyish 
qilish va izohlash bilan mavzu bo‗yicha asosiy nazariy 
jihatlarini tushuntirib beradi( 4- ilova)
2.2
.
Mavzuni birinchi reja punkti.
Suzish – O‗kuv fani sifati 
xakida ma‘lumotlar xakida slaydlar namoyish kilish. (5- 
ilova).‖ Klaster metodidan foydalanib mavzuni yoritish( 
6- ilova) 
2.3.Mavzuni ikkinchi punkti
Suzishning turkumlanishi 
(klassifikatsiyasi).haqida ma‘lumotlar. (7- ilova) 
2.4.Mavzuni 
uchinchi 
r
e
ja 
punkti.
Cuzishning 
sog‗lomlashtiruvchi 
va 
tarbiyaviy 
ahamiyati.
haqida 
ma‘lumotlarni slayda namoyish kilish (8-ilova). 
Tinglaydilar, 
Yozadilar. 
Tinglaydilar,
yozadilar. 
3. 
Yakuniy 
bosqich 
(10 daq 
 
iqa) 
3.1. Mavzu bo‗yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga 
javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi.
3.2.Mustakil ta‘lim uchun savollar (9 ilova) 
3.3 Mustakil ta‘lim uchun vazifalar (10-ilova). 
Savollar beradilar. 
Vazifani yozib 
oladilar. 
 
 
1- ilova 
 
Mavzu: 
Suzish sportining rivojlanish tarixi. Suzish va uni o‗qitish metodikasi 
fanining maqsadi hamda vazifalari
.
Maruza rejasi
1.
1.Suzish o‗quv fani sifatidagi ma‘lumotlaorni talabalarga tushuntirish 
2. 
Suzishning turkumlanishi (klassifikatsiyasi).haqida ma‘lumotlar berish
3. Suzishning sog‗lomlashtiruvchi va tarbiyaviy ahamiyati 
. 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
O‗quv fani bo‗yicha umumiy tushuncha berish. 
Talabalarni Suzish va uning tarixi va rivojlanish bosqichlari to‗g‗risida ma‘lumotlarga ega 
bo‗lish
O‘quv faoliyati natijalari
Suzish o‗quv fani sifatidagi ma‘lumotlarga ega bulishi kerak.